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趣味实验在初中化学教学中的开展小议 　　【摘要】近年来，新课程改革、核心素养理念的提出，明确了现代教育应当强化对学生创新实践能力的培养。基于新课改的思想，初中化学教师在教学中，应当立足化学实验，通过趣味化学实验的开展，激发学生探索、探究化学知识的乐趣，并在此过程中引导学生思考、质疑和实践，促进学生综合实践能力的提升。 　　【关键词】初中化学；趣味实验；开展对策 　　趣味化学实验，因其富有趣味性而颇受学生喜爱，对于激发学生的探索、学习热情，提高学生的化学学习效率具有积极的意义。初中阶段是学生化学学习的启蒙阶段，在该阶段的化学教学中，教师应当积极通过趣味化学实验的开展，培养学生良好的探索、探究习惯，激发学生的化学学习兴趣，为学生未来的化学学习奠定基础，同时培养学生的创新实践能力。本文中，笔者立足新课程改革的相关要求，以初中化学教学为依托，探索在现代教育背景下初中化学教师开展趣味化学实验的对策。 　　一、精心设计趣味实验 　　1.石灰水遇二氧化碳变浑浊 　　在初中化学课堂趣味化学实验教学中，授课教师要事先准备好相关实验设备，让学生在亲手操作实验的过程中，理解和记忆化学中的相关知识。在进行石灰水遇二氧化碳变渾浊的知识教学时，授课教师首先要准备两只50ml烧杯，再各注入30ml石灰水，随之让学生仔细观察烧杯中石灰水的变化情况。之后，让一位同学利