【桂美版】四年级美术下册--《环境雕塑》教案.pdfVIP

《环境雕塑》教案 教学目标： 1、显性目标 通过讲授、分析、比较等观赏活动，让学生理解环境雕塑与环境 的关系、环境与人的关系，认识环境雕塑与架上雕塑的区别，从而多 视角地理解美术作品的文化内涵；学会观赏、评述环境雕塑作品。 2、隐性目标 本课的学习能使学生认识到环境雕塑与历史有关、与特定的时代 有关，表现着一个时代的精神，更表明特定环境的特殊 意 义，从而看到艺术与人类生存环境的关系，即我们生活和工作所依靠 的环境与环境艺术有关，体验到环境雕塑与城市、道路、绿化、建筑、 广场和所在环境的文化有着千丝万缕的联系；通过环境雕塑方案的提 出等活动，更加珍惜自然环境，珍视美术文化。 教学的重点与难点： 重点：对环境雕塑的特点的认识。 难点：环境雕塑与环境的关系，环境雕塑与架上雕塑的区别。 授课过程： 提问：什么是雕塑？你见过的雕塑作品最多的是在哪里？ 雕塑是用雕、琢、刻、磨、塑等手段制作出具有实在体积的各种形象。 好，我们知道了什么是雕塑之后，我想请大家看两幅作品，播放 幻灯片，架上雕塑和环境雕塑，让同学分析他们的不同之处以及特点。 这是本课的重点与难点，架上雕塑的特点