高中语文课件：《雷雨》上课版.pptx

雷 雨曹 禺教 学 目 标1、了解戏剧常识，理清故事情节，人物关系，明确结构及戏剧冲突。2、品读戏剧语言，揣摩人物心理，分析复杂人物形象的多重性格。3、认清资本主义虚伪、自私、冷酷、残忍的阶级本质和旧社会制度的黑暗和罪恶。课 堂 导 入1933年，年仅23岁的曹禺，以一支笔，成就了一出雷雨之中的悲剧，震惊了整个文坛，多少年来在舞台上盛演不衰。究竟这出悲剧的魅力何在？这场雷雨中毁灭的是什么？今天，我们一起走近《雷雨》，一起去探个究竟。作 家 作 品曹禺，原名万家宝。生于1910年，卒于1996年。中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江市，生于天津一个官僚家庭。1925年开始演戏。曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。写 作 背 景曹禺在青少年时代目睹了半殖民地半封建的中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年的酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”（《曹禺选集·后记》）。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”（《雷雨》序）。文 体 常 识戏剧戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。文 体 常 识 是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。此处实指剧本，是一种文学体裁。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧文 体 常 识 戏剧分类文 体 常 识 戏剧分类文 体 常 识 戏剧文学要素即剧本。尤其是戏剧中的矛盾冲突和戏剧语言。文 体 常 识 音乐要素包括戏曲、歌剧中的唱腔、曲子；还包括音乐伴奏和音响效果。戏剧要素文 体 常 识 戏剧要素美术要素包括舞台美术设计、布景、灯光。舞蹈要素包括演员的形体动作和舞蹈设计。文 体 常 识 戏剧要素三一律时间集中：一天地点集中：鲁家，周家事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突冲突集中：爱情冲突、阶级冲突整 体 感 知人物关系简表： 夫妻（主仆）夫妻夫妻繁漪周朴园鲁贵鲁侍萍继母子（情人）父子（劳资）母女母子父女母子父子母子父子周冲鲁大海四凤周萍兄弟异母兄弟异父兄妹异父兄妹（主仆、情人）《雷雨》中的人物：周朴园——某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。繁 漪——周妻，35岁。周 萍——周朴园、侍萍长子，28岁。周 冲——周朴园、繁漪之子，17岁。鲁 贵——周公馆管家、侍萍丈夫，48岁。侍 萍——鲁贵妻、周萍鲁大海生母，47岁。鲁大海——周朴园、侍萍次子，工人，27岁。四 凤——鲁贵与侍萍之女，使女，18岁。（一）人物关系1、主仆兼“夫妻”关系；2、主雇兼父子关系；3、主雇兼兄弟关系；4、同母异父关系；5、“母子”兼情人关系；6、同母异父兼情人关系；（二）选文结构第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突重逢第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过相遇述旧怨第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度相认生新恨第二场：周朴园同鲁大海的冲突斗争梳 理 情 节1、第一场戏的剧情如何发展？相见怀疑相认2、周朴园的心理变化过程你，你贵姓？（抬起头来）你姓什么？（忽然立起）你是谁？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍！（低声）是你？你来干什么？谁指使你来的？ ——似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静——感到意外，疑惑 ——更疑惑，有不祥之感，有点慌——有些不知所措——恼怒，害怕——不愿也不敢承认这是真实的。侍萍，是你？四凤的妈熟知旧衬衣？！她没有死？！姓鲁修墓熟知旧事？姓鲁无锡口音！关窗第一场：相识前（相遇诉旧怨）周朴园：奇怪——疑虑——慌张——惊惧鲁侍萍：怨恨，内心复杂3、周朴园认出侍萍后对侍萍的态度怎么样？填写下表。认出侍萍之后的情态情态言行手段责问恐吓“你来干什么？”“谁指使你来的？”“现在你我都是有子女的人”旧事“又何必再提呢？”商量稳住表白保留家具、熟记生日、关窗习惯 ----没忘旧情哄骗平息仇恨收买拿出支票4、周朴园知道站在面前的正是侍萍时，为什么会惊恐万状呢？ 因为他意识到侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶可能会昭然于天下。 他以为搬了家，离开了无锡，以前的种种罪恶无人知道，俨然作着怀旧的多情人、权威的封建家长、体面的资本家。 可侍萍的突然出现，却给