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教师专业发展的特性课件 第1页，共28页，编辑于2022年，星期四 教师专业发展的理念 教师专业发展的概念及特征 教师专业发展的内涵及教师的专业素养 第2页，共28页，编辑于2022年，星期四 教师专业发展的概念及特征 教师专业发展：是指教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增加专业能力的过程。 三个特征： 1.教师专业发展是一个有意识的过程； 2.教师专业发展是一个持续的过程； 3.教师专业发展是一个系统的过程。 第3页，共28页，编辑于2022年，星期四 教师专业发展的内涵 教师的基本能力：通用知识、教师人际关系的培养、沟通能力的训练、创造与批判思考的能力、问题解决的能力，甚至于教师与同事、家长之间的对话沟通等均是教师应具备的基本能力。 专门学科能力：依教师所任教的学科，分别具备的该学科专业素养，也就是教师所要传授给学生的专门学科知识，教师必须充分理解学理知识、逻辑与因果关系以及新的研究发现与知识。 教师的专业能力：课程与教学的能力（一般课程能力、一般教学能力、学科教学能力）、班级经营的技巧、学生辅导的能力、教学与评量的技巧、课程的设计与选择、教育的目标与组织的需求，乃至于教育的理论与概念等均属于教师专业能力的部分。 教师的专业精神：包括教师的专业精神和态度，教师个人的研究及发展，教师不断进修的精神，教师对教育的热忱，都可以是教师专业态度的表现。 研究能力：了解各种