教师如何开展课堂观察.pptVIP

填空式提问 (四组、28问) 平行四边形 矩形 菱形 正方形 边 对边平行 对边相等 对边平行 对边相等 对边平行 四边相等 对边平行 四边相等 角 对角相等 四个角都是直角 对角相等 四个角都是直角 对角线 互相平分 互相平分相等 互相垂直 平分对角 互相垂直，平分相等，平分对角 中心对称图形 是 是 是 是 对称中心 对角线的交点 对角线的交点 对角线的交点 对角线的角点 轴对称图形 不一定是 是 是 是 对称轴 无 两条 两条 四条 第29页，共46页，编辑于2022年，星期四 初二几何课堂教学时间分配 教师讲解(%) 师生问答(%) 合作、伙伴学习(%) 学 生自 学(%) 非 教学 时间(%) 合 计 时间 11′46″ 25′37″ 0 9′ 07″ 0 46′30″ 占总课时 25.3% 55.1% 19.6% 100% 第30页，共46页，编辑于2022年，星期四 课堂观察后重新设计 菱形 平行四边形 正方形 矩形 三边相等 四边相等 有一个是直角 有四个角是直角 不完整的结构草图 第31页，共46页，编辑于2022年，星期四 学生重新整理后的结构图 弄清图形之间关系，整体迁移，变繁琐为简单,提升思