部编版道德与法治一年级上册11别伤着自己 教案教学设计.pdfVIP

人教部编版道德与法治一年级上册：11别伤着自己 教案教学设计 第1课时 一、教学目标 1.通过学习，形成安全意识，健康成长。 2.通过体验等活动，学习防范危险，保护自己。 3.通过做游戏，认识到家中的一些安全隐患。 二、教学重点 认识到家中存在的不安全因素。 三、教学难点 学习防范危险，保护自己。 四、课前准备 将书上P44—P45 的迷宫棋打印出来，两人共用一套。 五、教学过程 活动一：迷宫棋一起玩──家庭危险难不住我 1.出示：我有一个( )的家 说一说，你有一个什么样的家? 2.过渡语：是啊，每一个人提起自己的家，都会想起这些充满温暖的词，可是，“家”会不会 也存在着危险呢?别着急回答，我们先来玩一局迷宫棋。 3.出示迷宫棋规则： (1)找到起点，一人走一步。 (2)安全的行为打“√”，危险的行为打“×”。 (3)说一说： ①图中的小朋友正在家里做什么? ②他(她)的做法是否安全?为什么? ③如果不安全，你是否能说出正确的做法呢? (4)图中有两步棋的图片是空白的，请大家回忆你在家中还独自做过什么事，填写进去，并 说出你这为这样做是安全还是危险的。 4.教师带领学生共同填写，并选择学生自己填写的有代表性的图片进行讨论。 小结及过渡语：原来，在我们最熟悉的地方──家里，存在着这么多的危险啊，在这里要表 扬