中学学校落实“五项管理”工作实施方案.docxVIP

XXXX学校 落实“五项管理”工作实施方案 为全面贯彻落实教育部和省、市教育主管部门关于加强中 小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物管理、体质 健康管理（统称“五项管理”）的文件精神，积极推进育人方式 改革，规范学校办学行为，确保“五项管理”相关政策规定落 实落地，促进中小学生身心健康成长，学校特制订落实“五项 管理”工作实施方案。 一、加强组织领导（一）成立领导小组 学校成立以校长为组长，业务、德育副校长为副组长，科 室主要负责人为成员的领导小组，指导学校“五项管理”工作 落实；成立以业务副校长、德育副校长为组长，全体中层干部、 行政组长、教研组长、班主任为成员的工作小组，具体负责“五 项管理”规定的落实。 （二）明确工作职责.校长是“五项管理”的第一责任人。 .副校长分工负责制定“五项管理”工作的措施要求，定 期督查反应改进。 .成员落实“五项管理”的相关要求。 二、工作措施（一）加强作业管理，确保科学适量 .把握育人功能。严格执行课程标准和教学计划，坚持小 学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥 好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、 形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、 改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高 教育质量。 .严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业, 可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成 时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制 书面作业时间总量。 .创新作业形式。根据学段、学科特点及学生实际需要， 鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性 作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实防止机械、 无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。 .提高作业设计质量。针对学生不同情况，精准设计作业， 根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度 不得超过国家课程标准要求。 .加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和课 后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理 能力，指导学生基本在校内完成书面作业。 .认真批改反应作业。教师要对布置的学生作业全批全改, 作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采 取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反应，特别要强 化对学习有困难学生的辅导帮扶。 .不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业， 严禁要求家长批改作业；催促孩子回家后主动完成学校布置的 作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动；不额外布置其他家 庭作业。 (-)加强睡眠管理，确保睡眠充足 .加强科学睡眠教育。大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充 足睡眠对于小学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，教 育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管 理。 .保障学生睡眠时间。小学生每天睡眠时间应到达10小时。 学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。 .统筹学校作息时间。学生上午到校时间不早于7：30,上课 时间不早于8：20o不得要求学生提前到校参加统一的教育教学 活动。对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，门卫应提前开 门、妥善安置，学校执勤教师予以特别关注。 .严格按照有关规定要求，合理控制学生书面作业量，指导 学生充分利用课后托管时间完成作业，防止学生回家后作业时 间过长，挤占正常睡眠时间。 .提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡 眠缺乏的，及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹好回家时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。 （三）加强手机管理，确保必要沟通 .限制带入校园。学校利用班会、家长会等多种方式告知学 生和家长，原那么上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入 校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将 手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。 .细化管理措施。学校制定具体方法，明确统一保管的场所、 方式、责任人，提供必要保管装置。要通过建立班主任沟通热 线等措施，解决学生与家长通话需求。 .加强教育引导。通过国旗下讲话、班会等多种形式加强教 育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息 化素养和自我管理能力，防止简单粗暴管理行为。 .做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长, 讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行 教育职责，加强对孩子使用手机的催促管理，形成家校协同育 人合力。 （四）加强读物管理，确保育人功能 .科学推荐读物。学校是进校园课外读物推荐责任主体，负 责组织本校课外读物的推选、审核工作。推荐原那么、程序按《教 育部关于印发中小学生课外读物进校园管理方法的通知》执行。 进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自感购买原 那么，禁止强制或变相强制学生