二年级数学上册教学工作计划.pdfVIP

2022 年二年级数学上册教学工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省 “减负”精神 为宗旨。为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、 可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作 的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革 为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美 全面发展。 二、班级分析 二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很 大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达 等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是 学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生 课堂上几乎是 “默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知 识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后 进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同 的发展。 三、教材分析 （一）教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容： 100 以内的加、减法的笔 算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初 步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据 整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 （二）教学目标 知识和技能方面 1.掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计 算。初步掌 握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的 多样性。 2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法 口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、1 厘米的长度 观念，知道 1 米=100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整 厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角， 知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学 会画线段、角和直角。 5.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴 对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面 对称现象。 6.初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析 的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 数学思考方面 1.能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用 具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2.初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析 的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图 （1 格表示 2 个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并 回答简单的问题。 3.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数 和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺 序地、全面地思考问题的意识。 解决问题方面 1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学 与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2.了解同一问题可以有不同的解决办法。 3.有与同学合作解决问题的经验。 4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 情感与态度方面 1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好 奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2.在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动 中遇到的某些困 难，获得成 功的体验，有学好数学的信心。 3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过 程的合理性。 4.在他人的指导下，能够发现数学活动 中的错误，并及时改正。 5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。 6.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 7.通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 （三）教学的重点、难点 教学重点：100 以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100 以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维 的训练。 四、教学措施 1.要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在 也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教 学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要 防止加重学生的学习负担