《桃花源记》优质课学案.docxVIP

十七桃花源记学习目标 1、利用注释、工具书，通过小组研讨读懂第1、2节课文内容；2、理解课文第1、2节中重要文言词语的含义； 3、感受作者在桃花源中所寄寓的人生、社会理想。 学习重难点理解课文第1、2节中重要文言词语的含义； 感受作者在桃花源中所寄寓的人生、社会理想。 一、预习 1.读课文1、2节，正确朗读加点字音。（利用注释，查阅词典，注意多音字，要根据 文意来判断多音字的读音。） 屋舍（）俨（）然阡（）陌交通? ? ? 黄发垂髯〔）*遂 黄发垂髯〔） * 遂1）与外人 ? 要? 邑. 子 妻 着. 衣 隔 缺乏为〔）外人道也 及郡［ ［下 诣］ ［太守? ? ? 2.读课文1、2节，理解文意。（利用课文注释及资料，小组内合作探究） （1）解释重点字词含义： ①缘溪行②落英缤纷③渔人甚异之? ? ? ? ④欲穷其林⑤仿佛假设有光⑥才通人? ? ? ? ⑵翻译以下句子.: ①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ②阡陌交通，鸡犬相闻。 ③其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髻，并怡然自乐。 3.学生分小组对课改1、2节进行进行逐句翻译，展示自习成果。 古今异义：鲜美 交通俨然缘开朗 词类活用：异 前 穷 一词多义：寻舍其 特殊句式 省略句：省主语 例一：山有小口，仿佛假设有光。（是》〈小口〉仿佛假设有光〃的省略一。句意：山上有一 个小洞口，〈小口里面〉好似有些光亮。） 5