《口语交际注意说话语气》教学设计.docVIP

《口语交际注意说话的语气》教课方案 教课目标： 1.勇于表达自己的想法，愿意主动与人交际以解决实质问题，有交际的信心。 在交际过程中，注意说话的语气，不僵硬，不命令，尽量让人舒畅，让他人乐于接受自己的建议。（要点） 3.言辞合理，能经过神态、动作等肢体语言表达自己的想法，加强语气，实现更好的交际成效。（难点） 教课过程： 一、绘本导入，激发交际梦想 发言引入： 今日我们来读一本绘本，《你别想让河马走开》，一只又大又重的河马睡在风雨飘摇的小桥上，挡住了通道。森林里的动物们想让这只懒洋洋的河马从桥上移开。你们猜猜狮子和小老鼠谁成功了呢？ 我们看看狮子是怎么说的——狮子抖动着他吓人的鬃毛说：“你不知道我是谁吗？快走开！”你是河马你会走开吗？结果河马走开了吗？读读：可是睡觉的河马尽管他的觉——打他的呼噜。 小老鼠是怎么说的？自己读读：老鼠扭动他的鼻子，抖动他的胡子，在河马耳朵边说了一句静静话：“请你走开！”你是河马你会走开吗？结果呢？河马一下子大大打了一个哈欠，伸了个懒腰，站起身来。他和老鼠并排走了桥。 相同是想让河马走开，可是不一样的语气说话，产生了不一样的效结果。今日我们就来上一节口语交际课，注意说话的语气。（出示课题）齐读课题。该如何注意说话的语气呢，这节课我们和两个好伙伴，聪聪和明显一起来找寻注意说话语气的小妙招。 二、比较体验，关注说话的语气 情境一：不要僵硬 1.感觉句子的不