《可爱动物》写话教学设计.docVIP

《可爱的动物》写话教课方案 设计理念：《语文课程标准》针对低学段(1—2年级)的写话提出了详细的要求： “对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对四周事物的认 识和感想。写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”动物是孩子最喜爱的伙 伴之一，经过创建低年级学生喜闻乐道的活动形式，让学生在轻松富裕创立性的 语言环境中英勇地不拘地进行表达，并乐于将口头语言转变为书面语言，使学生 充分享受表达的乐趣，形成优秀的语言习惯和表达兴趣。 教课目的： 1．能够环绕熟习的小动物，进行英勇地表达，感觉动物可爱。 2．写一写把自己熟习的一种动物。能够描绘它可爱的样子，能够写写它风趣的 生活习惯，也能够把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。 教课要点：能够用通畅完好的话写出小动物的样子、习惯或趣事。 教课难点：指导学生运用规范的语言进行口头与书面表达。 教课准备：课件、动物手偶 教课过程： 一、轻松游戏揭穿主题 1．轻松游戏。同学们好！今年春节晚会上刘谦的魔术表演大家都看了吧？奇怪 吧！今日我们也来玩一个语言魔术，叫做“句子变变变”。既然是魔术，我们先 来变个身，变为一种小动物。先想想，你要变为谁？ （学生思虑准备） ①想好了吗？老师先来变——我是大老虎。你是谁？ （指名用“我是”句式谈谈自已变身成的动物。） ②变，变，变。我是一头大老虎，衣着一件黑黄条纹的皮袄。 （指引学生用拟人句式表