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康复专业本科生专业认知情况调查及专业认知路径探究 　　摘要康复医学在国内起步较晚，国人对康复的认知有限，康复专业认知路径不健全，进一步限制了国人对康复的了解，同时康复医学教育还存在诸多问题，康复专业学生对康复医学缺乏专业自信，严重影响了学习积极性和主动性。本论文通过对昆明医科大学康复学院2014级～2017级本科康复专业学生入学初期及入学1年后对康复专业的认知情况的探究，把握专业认知现状，发掘专业认知不理想的原因，探索专业认知路径，搭建师生互动交流平台，为提高康复专业的认知度及满意度提供依据。 　　关键词康复专业专业认知情况专业认知路径康复专业本科生 　　中图分类号：g642文献标识码：adoi：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.12.087 　　investigationofprofessionalcognitionofrehabilitationundergraduatesandexplorationofprofessionalcognitionpath 　　——takingtherehabilitationschoolofkunmingmedicaluniversityasanexample 　　liuwenwen，wangliyuan，mamiqiong，wangyang 　　（rehabilitationschoolofkunmingmedicaluniversity，kunming，yunnan650201） 　　abstractrehabilitationmedicinestartedlateinchina，thecognitionofchinesepeopleonrehabilitationislimited，andthecognitivepathofrehabilitationspecialtyisnotperfect，whichfurtherlimitstheunderstandingofchinesepeopleonrehabilitation.atthesametime，therearemanyproblemsinrehabilitationmedicineeducation.rehabilitationstudentslackprofessionalconfidenceinrehabilitationmedicine，whichseriouslyaffectstheirenthusiasmandinitiativeinlearning.inthispaper，throughtheexplorationofthecognitionof2014-2017undergraduaterehabilitationstudentsintherehabilitationcollegeofkunmingmedicaluniversityintheearlystageofenrollmentandoneyearafterenrollment，tograspthecurrentsituationofprofessionalcognition，explorethereasonsfortheunsatisfactoryprofessionalcognition，exploretheprofessionalcognitionpath，buildaninteractivecommunicationplatformbetweenteachersandstudents，andprovidethebasisforimprovingtherecognitionandsatisfactionoftherehabilitationmajor. 　　keywordsrehabilitationspecialty;professionalcognition;professionalcognitivepath;rehabilitationundergraduate 　　1康復专业学生的专业认知现状 　　本研究以昆明医科大学2014-2017级共401名本科生为研究对象，通过问卷调查的形式，发放问卷401份，回收问卷380份，有效问卷380份，其中男生占25.79%，女生占74.21%，pt学生占55%，ot学生占15%，st学生占30%，问卷涵盖个人基本情况、专业认知度和专业认知路径三个方面。 　　经调查发现，大多数学生来自农村，比例高达70.26%，仅有13.94%的学生来自大中小型城市，15.79%左右的学生来自县城。34.74%的学生父母文化程度为小学及其以下，初中、高中文化程度的父母占51.32%，仅有13.94%的学生父母