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实验小学第一学期教学教研工作计划（五） 一、做好教务管理，提高义务教育水平 .抓学额巩固。严格按上级有关要求认真做好本学期招生等工作, 确保学龄儿童入学率、巩固率、保存率达100%。 .把好教学质量关。通过本学期的努力，促使教学质量得到提升。 二、抓好教学常规管理，保证教学质量的稳步提高。 .执行我校《教学常规管理实施意见》（试行），进一步规范教学 行为，扎实做好教学常规工作。加强教学常规检查。教导处、教研室 根据教学常规要求，在学校行政值日检查的基础上,每天组织人员加强 巡、查课，发现问题及时记录，并定期反应。着力打造精品课堂，促 进全体教师严格执行课程计划，认真上好各门课程，不占用、挪用技 能学科课。提高课堂教学效益和教学质量，建立满足社会要求的教育 信任体系。 .加强集体备课的管理，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材, 心中有教法，目中有学生，表达教学的科学性，在备课过程中一要统 观全局，重视教学设计的研究，不仅备教材还要备学生，做到“切切 实实显重点，扎扎实实化难点，实实在在出成效”。教案继续以年段交 换检查、期中评优检查、期末行政检查相结合的方式，以便互相催促, 互相学习。 .精心设计、布置和批改作业，按要求严格控制作业量，对学生课堂作业实行全批全改。学校将开展优秀教案作业检查评比。 .加强薄弱学科的管理，开展教育教学工作专项调研，及时发现 问题，及时反应纠正，通过对学科进行教育教学诊断与指导，不断提 高教学质量。 .认真开展常规性的学科竞赛活动，切实抓好各类参赛学生常态 训练工作。认真制订好学期训练计划，合理安排训练进程，保时保质 做好训练工作，争取参加上级有关部门组织竞赛多出成绩，出好成绩。 .加强思想道德教育，关注学生的成长过程。在语文、数学、科 学、综合实践、劳动、音乐、美术、朱子文化等各学科中渗透品德教 育，同时做好学生《成长记录袋》记录和保管工作。各学科要定期开 展与本学科密切相关的竞赛活动，把学生参加各项竞赛的结果记录入 袋，以求到达充分展示学生进步轨迹和特长，帮助学生认识自我，建 立自信，提升自我。 .大力开展科技文体艺术教育。认真落实兴趣小组活动和科技文 体艺术竞赛活动，将各项竞赛成绩列入班级学年考评。兴趣小组任课 教师认真制定活动计划，在指定地点上好每周两节兴趣课，学校每天 将组织人员检查登记。扎实做好“课后延时服务”的教学工作。培训 部管理人员要经常性地深入各教学班进行教学常规检查，促进任课教 师把课上实、上好。严禁违规办班、有偿补课。 三、扎实开展教学研究工作，全面推进新课程改革。 .认真实行各教研组每周一次的教研制度，解决好局部教研组在 教研工作中不同程度存在的“计划多、执行少”，“虚的多、实的少” 等突出问题。所有研讨活动定时间、定地点、有召集人等，严格考勤 制度。教导处、教研室将组织挂组领导采取定期检查与随机检查相结 合方法，及时反应检查情况。各教研组活动当日要将签到表上交教研 室。教师公开课表册由教研室统一管理，以保证观摩课真实有效开展。 .加强教研组内成员常态课的相互交流。同教研组内教师要大胆 展示自我课堂，每学期每师一节的公开教学，大胆开放个人思想，形 成浓厚的常态交流气氛，继续实行每学期每位教师至少听校内常态课 15节，学校主要领导听课至少20节。学校将加强随堂听课的力度。积 极搞好教学反思，提升备课内涵。积极组织各专任教师要树立正确的 “撰写教学反思”价值观，积极主动投入教学实践，积极主动思索教 学，根据自己教研专题或学科撰写特色反思，并认真积累基础素材， 为撰写高质量的教学论文提供保障。 .积极搞好课题”在新课程背景下指导一自主学习的深化研究” “不同阶段综合实践活动课程资源开发和常态实施的研究”和市级课 题“运用朱子文化促进学生思想品德教育的研究”等课题研究工作， 认真组织开展以“在新课程背景下指导一自主学习的深化研究”为主 题的教学展示汇报活动。建立国家级课题实验班，每个年级组至少要 有两个实验班参加课题研究，学科组以本学科课题为主开展实验教学。 从而以点带面，逐步向全校推广。学校每学年将评选优秀实验教师。 .精心搞好学校首届“教学节”活动，在十五周将举办内容包括 专家指导讲座、教师课堂教学展示、优秀教案作业展、家长开放日等 主题系列活动，推广课题实验成果，提升学校的办学声誉。 .从抓学科骨干入手，最大限度地发挥名师工作室成员的学术引 领与示范作用。学科骨干要大胆承当本年级本学科的各项培训任务， 并不定期地上示范课及理论指导，每学期都要拟定个人的工作计划和 带教计划。学校将从细节入手，抓好名师培养工作的落实，学期初将 对学校名师培养对象进行上学年工作考评。各学科带头人和培养对象 应带头参加学校组织的教学节等各项教学教研活动，并列入年度考核。 继续发挥“1+1”读书俱乐部作