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信息技术环境下创建小学高年级语文高效课堂 　　【摘要】随着科技的迅猛发展，信息技术也走进了我们的生活和学习中，越来越多的信息技术应用到了课堂当中，扮演着重要的角色。如何将信息技术有效利用于课堂教学，提高教育质量，成为当前研究的重点课题。 　　【关键词】信息技术；小学语文；高效课堂 　　在教学实践中，让学生由原来的听变成主动去学，教师由原来的教变成在课堂上做引导。一节课看似教师什么也不说，很轻松，却让有些教师不会教了。笔者使用信息技术一段时间后，有了一些心得体会。下面就针对高效课堂谈谈自己的看法。 　　一、教师要利用先进信息技术手段做好充分的备课 　　在上课之前教师要做好充分的准备，其中包括对教材要有正确的掌握，对学生情况有深入的了解。教师要熟练掌握教材的内容；一些典型题自己要先做一做，与课堂有关的知识要在上课之前充分学习。还要提前研究好本节课的教学方案，根据不同的学习内容制定不同的教学方案。这样课堂上才能生动活跃。对于每个学生的知识掌握程度，教师也要做到心中有数。每种类型的学生通过本节课的学习能达到什么程度，教师应该在上课之前做好预想。这样才能正确制定本节课的学习目标和达标测评。而如何利用好信息技术让教师的备课变的轻松而高效呢？我是这样做的，首先，自己备一遍课；其次，在网络上搜集关于本课有关的教学设计，看看是否有值得借鉴的内容；再次，回到课文中整理思路；最后，利用多媒体做好课件，或者从教师用书后的光盘里下载课件。这样让自己和优秀教师的思路结合在一起，更能备好一堂课。 　　二、小组组长利用信息技术辅助教师上课 　　一个优秀的组长是小组活动的灵魂，既是小组活动的领导者，又是小组活动的组织者，同时又是教师的小助手。有了一个优秀的小组组长，教师在组织教学活动时，能够顺利地进行，在班级当中起到了一个榜样的作用。有这样一个榜样其他同学也就有了学习的目标，也就知道了怎样按照老师的方法去做。在小组内组长就是领导者，组长决定着这个小组是否能够顺利地完成本节课的学习目标，所以培养一个优秀的组长很重要。如何利用信息技术来让小组长更好地辅助教师上好一堂课呢？培养一个优秀的组长首先要在班级当中找到敢发言、思维活跃的学生。其次，要给他们锻炼的机会。比如，让这些学生上台讲一讲课文当中的某一部分，来锻炼他们的胆量以及语言组织能力。當然这是需要一定的过程才能做到的。最后，教师要利用更多的时间来教小组长怎样用教学设备，为以后在课堂中更好地应用做准备。只有小组长熟练操作了，才能让他自己的组员学会怎样用教学设备，例如一体机教学。 　　三、信息技术对课堂时间安排的作用 　　一节课40分钟，如何才能达到高效？时间就是效率。抓紧时间，用好时间才能保证课堂的高效率。现在，由教师的教变成了学生主动地学，但是一节课的节奏如何把握还得靠教师来控制。哪一部分内容需要多长时间，教师要做到心中有数。例如，学生把自己课下预习的成果在小组内进行交流讨论，这个时间是三分钟还是五分钟？这就需要教师去把握。每个小组上台展示小组讨论结果的时间也需要教师去掌控。新的教学设备及软件的应用，更好地提高了课堂的效率。例如，一节精读课文，以前讲解就需要3课时，现在利用的多媒体教学，学生更直观直接地理解课文内容，既省时又省力。在生字教学中利用希沃软件中的笔顺笔画功能，既准确又省时。在理解课文部分可以直接看视频、听音频等，让学生快速理解，省去了教师大量的语言叙述。在当堂练习时可以在备课时做好相关题库，在练习时直接调出来使用就可以了。这样3课时就可以缩短成2课时，剩下的1课时做课后拓展训练。 　　四、教师利用微课教学难点部分重点引导 　　以学生为主体的课堂教学，体现了学生充分的自主学习能力，而微课是教师根据本节课一些重要的知识点、难点进行讲解录制视频。教师录制视频后上传到师生共享空间，学生可以随时下载，也可以随时随地地看重点、难点部分的讲解。这样就会大大缩短教师在课堂上反复讲解难点内容。只要稍作点拨就可以了。这种模式大大提高了课堂教学的时间利用率，从而实现真正的信息技术和高效课堂的有机结合。 　　五、利用多种媒体活跃课堂气氛 　　如何使课堂效果达到最佳？怎样的课堂才是务实高效的课堂？我认为只有学生感兴趣、学得轻松、学得深入、学得自主的课堂才是有效的课堂。由此看来，课堂上尤为重要。只要能让学生的思维处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，我认为，这就是一节高效的课，成功的课。一节课如果课堂气氛活跃，让每个学生都参与其中，调动每个学生的学习积极性，这样本节课的学习目标就很容易达成。教师也要善于运用新的教学手段、教学媒体来提高学生的兴趣。例如，让学生学习新字词时就可以利用希沃软件中的认识字词的功