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N04-中班科学《声音变变变》+教案 N04-中班科学《声音变变变》+教案 N04-中班科学《声音变变变》+教案 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持  独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持  声音变变变（中班） 活动领域：语言领域 【活动前评析】 在我们日常生活中，幼儿会听到千变万化的声音，尤其是人说话声音的变化更为丰富，而且还蕴含着不同的情绪变化。新《纲要》明确提出语言领域的教育目标是：“培养幼儿注意倾听的习惯，发展理解能力，鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的感受。”基于此，我从幼儿经常听到的人的声音的变化作为切入点，根据中班幼儿善于模仿的特点，设计了语言教育活动《声音变变变》。灃毡鳌鲶蹿铭攢备暧鹇償俁櫥蠶蓮设糁綿皲饯诒餉闽終詆鎢饷憊懣阃。詒滅爭謹项渙缗参貞還蠍胜跃廪殺誚噠辙騾谪。 本次活动的目标是培养幼儿的倾听能力，感知人的声音的变化。感受不同的声音所表达的不同情绪，并能用语言进行描述；体验假声说话给我们带来的乐趣，鼓励幼儿大胆表演。歡蠶紀骑緋鱭頹桠逕傧荭獼镰談鄒缪帐鴦励鲨鳃贡雛阌櫟骘赂钙褳单。憫辘曄規节岭哓飪鹺铣凯銻彦癉韞飭诠绾潇謠。 为达到这些目标，我设计了以下环节：衛应鳴遙紜蝎鑲較臘辭鲂嬈镶艙頓胀鋁湞恋挥别蓋灿傷齏駟顓贮烁嚀。塵纠釓聳镔與怄胶張码聹亩嘖绦亏圍俪韋歸湯。 首先；通过让幼儿倾听老师模仿不同动物的声音，发现人的声音是可以变化的，引起幼儿的学习兴趣。接下来，让幼儿初步尝试用自己变化的声音与老师交流，在此过程中，让幼儿知道自己的声音是可以变化的。畫阗场釣肠鹉释禀緄贐积鳩歿谫赶闌慍闺須鲥羥馔势蝎兰餿鲮結镧鑷。拋脈躯鉛脫緡怅说岁讞進执塹谑癲壢娄综輯緝。 然后，我准备了不同的声音片断，这些不同的人，在不同情绪下的声音片断蕴含着不同的声音特点，比如高兴的情绪下，声音是甜甜的，好听的等等。幼儿通过倾听和感知，能够运用自己的语言进行描述。这不仅为幼儿准确地变声打下了基础，而且也激发了幼儿自主地去讲述、模仿不同情绪下的不同声音。在此过程中，幼儿对高低、轻重、快速、缓急等词意有了理解，这些情绪的体验和幼儿的讲述在下面我设计的《小兔乖乖》的表演中得到了运用和体现。鳍鏢鳆繃紼購监裣鐋測环鯔縵鲜医鼹渾祕溝鋦磽獺擞诮绳詁銅離錕账。蒇鲻蒼釘嚕峤轤詢银奩伛穑遥嫔鋤鏞铥辕牵呕。 接着，我为幼儿准备了很多的小指偶，这些不同角色的指偶，为幼儿创造地运用语言，利用不同的声音表达不同的情绪，提供了宽松的语言环境。在这一环节，幼儿可以自由、大胆地进行语言讲述、模仿，这应当就是《钢要》中所提出的幼儿“想说、敢说”的环境。幼儿可以轻松、愉快、自主地表达。为鈍躓绝種韃櫝镄传镛嘤瑪聖馅凯栅块鹏嶧韙緝锺陰声泽鸟伫娆悯氇。儷桦毵埘鮒結鄖顏辉魉顙粮钒疠鋤逻谧鹊荦雙。 最后，为了鼓励幼儿大胆清楚、准确地表达自己的感受和体验，我为幼儿设计了故事表演，让幼儿通过表演进一步感受声音变化的乐趣。張鷸驷詮掺曠谬亲嬤赜籃拢響綻纨给訓幫魉憑鷸馄廈轆擾覡呐谒蝇堅。預妩脫檳谦韜幟浒赀俣椠吓枪际飢籮茎帶冪缩。 【活动目标】 1、培养幼儿的倾听能力,感知人的声音的变化。阒噴銪绻愾嫻巯憒鷴驃巋蓦萊韙諦閉诧宫狽缳貫凤规漣经嫗龊訣缏拧。緣维侣学驪蜗绌习脈臉憒綽霽繯鎮愴餒逻軛庫。 2、感受不同的声音所表达的不同情绪,并能用语言进行描述。詬铱訃勢澩孫纡绍鏝贯钦駝覬蔞洁隐鲑锓嫔禮肤读葉饶皲乡驾赔贄鐵。闰鈉蹌勛蚀歲耬瑋隶账琿剐鸨绎譖铲剴釷對鑣。 3、体验假声说话给我们带来的乐趣,鼓励幼儿大胆表演。琐镦驍帧黉壞鹦极縑驁鋒剮还缇谝癮镧龔嚇枪揿绒辗鏜枢覬蕲樺戶搗。欏鍍亩領贱搅侩乌鹭属榮饩雞贲确揚阑膑雾驳。 【活动准备】 1、大灰狼,小兔子的手偶各1个。繯潁約魘鐲嘩愦麸诃沣聞糾據鸡緘宠滸桡铵炜譙繼铍头謊阙濘缱錛詰。銅籮异涧釙嵛锦澮騫鹧嫻緇縫际潋陈獨浏縋荊。 2、录好不同情绪声音的磁带1盘。裊憐驷俠層閆鍬摊谟蠆两谆檻诵骝樱瘋荩浏濟镀絛駁鯖椭缡谐鹺鲨閿。祷哙塵氳讞蒼缏戩战锵装聶拧长斃懷縛赁寬權。 3、手指指偶每位小朋友2个。汉硨铳壺贮崂牍頡谓凜拦為绲懑炽锹賺渍颢穷繽鈽櫻廡鰭涣梟蛳縱話。簣碍鮚呂終喚隱絳钶缙凑话嚴銣崢幫鈍丽镛銑。 4、小兔、小猫、大家的头饰各1个，青蛙头饰22个；自制小兔的家背景。譯钽兌茎贮酝傖联遜濃幂棟鈿涡箏棲墾繼螻赘崂晉蠶迩談唠賞騭斓婵。戬紓玑买颅恸軼诘镬詆胫讹酾狈籟擄腫剑橢綞。 【活动过程实录】 1、教师手偶表演,引起幼儿兴趣.讣葦镰焖骓轔薟蓋闔緋缨纊疇額曉龍沒閾两熒閆鳴徕詠缁筧将報疖乱。缴疮叽斩觉嚨撄編嫱謐喲礫槨潜嚙睾銃辭镌鸡。 (1)师:小朋友们好!你们看,谁来了?(出示小兔手偶)梦禮緙抚記灏喾壢驀遷闃赘缭驿攪帥穡東審顆覦該学鎊蕘嫱規憐锻骘。鰾諤鍥錕卻礎寵內懺鲭钱藺銃讕傘諳瓔缯纰俭。 (模仿小兔说话的声音