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孩子不去幼儿园的应对方法 “我不要去上幼儿园，就不去……〃早上，眼看就要迟到了，但阳 阳依然躺在地上声嘶力竭地哭着不上幼儿园，怎么劝也不听。虽然已 经开学好几天了，但是这样的场景依然每天在家里上演，这让爸爸妈 妈既心疼又无措！最后没方法，爸爸只能硬抱着哭泣的阳阳去幼儿园。 各位亲爰的家长，您家孩子刚上幼儿园会有这样的状况吗？当孩子 哭着说不想去幼儿园时，身为家长的你会怎么办？是严厉告诉他必 须去〃 ？或者心软停止送园？还是谆谆教诲，灌输一番“幼儿园里可 以学知识〃的大道理？ 其实，当孩子哭着说不想去幼儿园，家长的回答很重要，对孩子影 响深远。 入园焦虑，是孩子必经的阶段 对于刚上小班的孩子来说，面对新的环境和陌生的老师同学，他们或多或少会产生一些别离焦虑。英国儿童心理学家John Bowlby指出, 刚进幼儿园，孩子通常会经历三个阶段： 》阶段一：对抗 这个阶段通常表现最为强烈，会使用哭、闹、打滚、打人等方式来 表达自己的对抗。 A阶段二：失望 这个阶段虽然还会哭泣，但是表达方式会逐渐减少，并不想理睬别 人。 A阶段三：超脱 熟悉环境以后，对老师产生信任，对小伙伴不再陌生，孩子开始释 然，接受集体生活，爰上幼儿园。 所以孩子刚上幼儿园，哭闹是正常的，这利于他们情感的宣泄。只 要坚持送园，多那么一个月，少那么三五天，孩子就能很好地适应幼儿园 的集体生活。 缓解孩子焦虑情绪的三部曲” 美国著名儿童心理专家斯坦利?格林斯潘说：3岁左右的孩子，几 乎每隔15分钟就会找一次亲密看护人。〃在幼儿园，离开爸爸妈妈整 整八个小时，他心里肯定会有失落，会抗拒，想和爸爸妈妈在一起。 因此，当孩子说不想上幼儿园时，如果我们不了解孩子心中所想， 只会让他陷入无助，更加抵触上幼儿园。 以下缓解孩子焦虑情绪的三部曲，家长不妨和孩子反复吟唱： 第一曲：共鸣曲 面对孩子的哭闹，家长不要一味地告诉他幼儿园有多好玩，老师有 多亲切……这些并不能引起孩子的共鸣。不妨这样说： ”妈妈知道上幼儿园不容易，妈妈不在你的身边，你感觉什么都不 一样了，对不对？” 这样说是告诉孩子，妈妈是理解他的，我们也知道上幼儿园是多么 的不容易。这可以让孩子得到情感上的共鸣，也更容易向爸爸妈妈吐 露心声。等到知道了孩子的想法，我们才可以用更进一步的方式去解 决孩子的问题。 第二曲：接纳曲 当孩子情绪稍微有些稳定时，家长可以趁热打铁，接纳孩子的不良 情绪。不妨这样说: 〃幼儿园的环境你不熟悉，你不喜欢吃幼儿园的饭，不喜欢睡在幼 儿园的床上，不喜欢和别的小朋友一起玩，你只想在家里和妈妈一起 玩，这些妈妈都知道。 作为家长，我们要接纳孩子的情绪。当知道孩子心里的想法后，我 们要让他知道妈妈是怎么想的。我们接纳孩子，孩子也接纳我们，这 才是最好的解决方式。 第三曲：鼓励曲 接纳完孩子的情绪后，我们要鼓励孩子并表达自己的期望。不妨这 样说： 〃你能做到坚持上幼儿园已经很不容易了，你真的很棒！再坚持一 下，妈妈相信有一天你会爱上幼儿园！” 当我们说完这些话以后，孩子很可能会嚎啕大哭，我们不用担忧， 这不是孩子不想去上幼儿园，而是他压抑了太久，终于有人理解自己 了，情绪此时可以充分进行发泄了。 除了接纳孩子的情绪，想要孩子顺利克服入园焦虑，尽快地适应幼 儿园集体学习和生活，家长们不妨看看以下几点妙招： 01要“长期坚持，不要上上停停 入园的第一周是孩子非常重要的适应期，一般来说，只要度过了这 段时间，大局部孩子就已经适应幼儿园生活了。但有小局部家长，在 孩子哭闹严重、不吃饭的情况下，出于心疼孩子，便想送入园几天、 在家里休息一天，给孩子调理调理……如此这般，孩子会调动全身智慧 让这个意愿继续得逞。最终，孩子和家人在入园时，会陷入反复的紧 张和哭闹中。 帮孩子建立起与老师、同伴之间的依恋感情尤为重要 02要〃提供快乐，不要负面引导 不少家长会在接回孩子的路上会问：”今天有没有没哭？ 〃 〃老师 喜不喜欢你呀？其他小朋友欺负你了吗？ 〃这样的〃负面引导〃 会让孩子对幼儿园产生不好联想。 家长可以问让孩子联想到快乐的问题，比方：你认识哪个小伙伴 了 ?”老师带你们做了哪些好玩的游戏？ ” 你喜欢在幼儿园里做 哪些事情？ 〃这样的沟通，很自然地强化了孩子对幼儿园美好的回忆, 有利于孩子建立良好的情绪体验，并尽快适应幼儿园的生活。 强化孩子对幼儿园美好的回忆也很重要 03要〃保持平静，不要刨根问底 孩子入园是家庭的一件大事。孩子离开一整天，家人的惦念是可以 理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，会强化孩子入 园的不适应〃。 建议家长接孩子回家后，不要过分渲染对孩子入园问题的关注。家 长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。 其实，缓解入园焦虑，无论对孩子、父母还是老师来说，都是一个 漫长且