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小学数学基于问题解决的深度学习模式探索 　　摘要：数学是一门对结构、空间、变化等进行学习与研究的一门学科，因此学习者需要具有一定的逻辑思维能力、抽象思考能力与想象能力，而小学生在这方面有所欠缺，再加上其年龄较小，注意力不集中等问题的影响，导致小学数学教学的效率不高且质量不佳。在这种情况下笔者认为事实以问题解决为指导的深度学习模式具有可行性且必要，遂结合教学经验与实际情况在下文中对小学数学基于问题解决的深度学习模式进行探索与讨论，以供参考。 　　关键词：小学数学;问题解决;深度学习 　　一、引言 　　数学在小学乃至整个教育体系中都占据着极为重要的地位，通过数学的学习不仅可以使学生掌握数学知识，同时学习数学过程中培养出来的想象力、逻辑思维能力、抽象思考能力等对其他学科的学习都有着很大的帮助作用，因此在整个系统教育体系最基础的教育阶段——小学阶段，一定要重视数学教学，并根据实际情况采取合适的教学方法与教学模式。但是部分小学数学教师在教学理念上却存在一定问题，其认为小学数学教学的主要教学目标仅是培养学生的解题能力，而对学生的数学思维、数学素养等其他方面有所忽视。因此为了改变这种情况，采用基于问题解决的深度学习模式极为必要，所以笔者在下文中对其进行了讨论，望有所帮助。 　　二、问题解决与深度学习的概述 　　以问题解决为中心的教学模式，是将教学转