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中班语言教案：树叶信 活动目标 .理解故事内容，感受小熊对熊妈妈浓浓的爱和思念。 .尝试用树叶信来表达自己的想法。 活动准备 .教师自制一封画着画的信，故事中提及的树叶信。 .幼儿人手一片大树叶和一盒水彩笔。 .幼儿用书第三册第24?28页、封三。 .《美工》第17页。 .挂图或多媒体课件（《树叶信》）。 活动过程 一、提问导入。 （一）出示〃树叶信。 师：瞧，这是什么呀? 二、小熊的树叶信。 （一）故事A局部。 L教师讲述故事A局部。 师：有一条小河，她说她身上有些奇怪的画，我们一起去看一看。 .回忆故事内容。 师：山顶住着谁?山脚下住着谁？ 师：在小河身上发生了一件什么奇怪的事情?树叶上画着什么？ .猜测图画所表达的意思。 师：请你猜一猜，为什么在树叶上画小红花、小碗和笑脸?这些图画可能是谁画的？ （二）故事B局部。 .教师讲述故事B局部。 师：到底是谁画的?这些图画是什么意思?我们接着往下听。 .理解故事内容。 提问1:树叶上的画是谁画的?小熊把这些画了画的树叶叫什么？ 提问2 :为什么画小红花、小碗、笑脸?小熊想对妈妈说什么？ .教师小结：原来，当我们想念一个人的时候，可以用写信的方法 告诉他;如果不会写字，就可以用画画的方法，把想说的话画出来。 （三）故事最后局部。 1.教师讲述故事最后局部，帮助幼儿理解故事内容。 师：第四天小熊的树叶信上画了什么?他想告诉妈妈什么？ 三