幼儿园中班语言优秀教案《比赛》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《中班语言优秀教案《比赛》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标： 　　1.引导幼儿认真倾听故事，熟悉和理解故事内容。 　　2.通过故事，了解每种动物都有自己的运动方式。 　　活动准备： 　　1.故事挂图、动物图片。 　　2.活动前幼儿和家长一起收集有关动物运动的资料。 　　活动过程： 　　一.导入 　　1.今天有三位小动物来做客，一起看看他们是谁(出示小马、小牛、小青蛙图片) 　　2.这三种小动物要去参加跑步比赛，你猜谁会赢，!来源:屈,老，师教.案网为什么 　　3.如果他们去参加游泳比赛，你猜谁会赢为什么 　　二.初步理解故事 　　1.欣故事挂图，你都看到了什么 　　2.小马、小牛和小青蛙在比什么本领 　　3.你知道比赛结果吗，是谁赢了为什么 　　4.那到底谁会赢呢，我们一起来听听故事《比赛》。 　　三.完整欣故事 　　1.结合挂图，完整欣故事一遍。 　　2.为什么小青蛙有的时候比不过小牛、小马，有时又能赢小牛、小马 　　3.你听到故事中的小动物在比赛时都做了哪些动作(请部分孩子示范) 　　4.教师小结：原来它们三个有时游，有时跑，有时跳，有时划，用了很多运动的方法。 　　四.讨论动物的运动方式 　　1.前几天我们和爸爸妈妈一起收集了很多动物运动的资料，现在请大家把自己带的资料和大家一起下，和大家介绍一下你收集的是什么动物，它是怎么运动的(幼儿介绍) 　　2.教师出示几种运动方式的图片，请孩子们给动物的运动方式进分类，如游、跑、跳、飞等，并来说一说每种运动方式中谁是会得第一。 　　3.再去找一找别的动物不同的运动方式，结束。 　　活动反思： 　　《纲要》中明确指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对文学作品的体验和理解。”这一要求淡化了文学教育的工具色彩，而突出了艺术欣要求。儿童文学作品形象性强，内容丰富，语言生动、浅显，非常适合幼儿的欣水平。其突出的功能就是培养儿童的美感和审美能力，发展幼儿语言表达能力和想象力。