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- 2022-09-06 发布于天津
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《去图书馆》教学设计
教材分析：
“去图书馆”是教学根据方向和距离描述行走的路线图 .在此之
前学生已经认识了方向， 学会了用方向词描述行走的路线。 通过学生
熟悉的行走的路线，认识简单的路线图，绘制并描述简单的路线图，
能根据路线图描述出从出发地到目的地的行走的方向、途经的地方、
行走的距离。
在教学中， 要注重让学生在具体的情境中，
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