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中班音乐喜洋洋教案反思 1、中班音乐喜洋洋教案反思 活动目标： 1、感受乐曲的欢快、舒展的曲式特点。 2、在教师的引导下，愿意用动作表现乐曲。 3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备： 1、《喜洋洋》音乐及分段音乐。 2、蟹农、蟹、蟹盒等图片。 活动过程一、导入活动，激发幼儿情感 1、今天天气不错，我们一起去野外游玩吧。看，我们来到了哪里?(出示蟹塘)2、听，什么声音(欣赏乐曲第一遍) 问：这段音乐听起来感觉怎样?(欢快、喜悦)他们在干什么呀? 3、出示蟹农图片：小朋友们好!我是蟹农。我们也和蟹农伯伯打个招呼 吧!小朋友，其实我听这音乐在捉蟹，现在正是吃蟹的时节，我们正忙着多捉点蟹去卖呢。哦!原来是蟹农在捉蟹!二、完整欣赏音乐，感知音乐性质。 1、欣赏音乐第二遍。 问：你觉得音乐有几段?这几段一样吗? (节奏有快有慢)2、欣赏音乐第三遍。 (1)请幼儿想想音乐快的时候做什么动作?慢的时候有做什么动作? (2)教师讲解，幼儿听音乐。 天黑了，蟹儿都爬上了岸，蟹农卷起衣袖，戴上了手套，拿着手电筒去捉蟹。左一个右一个，蟹儿真多。看着这么多蟹，蟹农真开心。蟹农拿起线儿， 把一个个蟹儿都扎起来。看一看，雌蟹、雄蟹分一分，大蟹小蟹分一分，一 个、两个、三个、四个，装进盒子里，装了一盒又一盒，卖到全国各地。蟹儿都卖完了，蟹农开心的欢呼起来。 三、分段欣赏音乐。 1、小朋友，蟹爬出来，蟹农怎么捉蟹的? 2、欣赏 A 段音乐，幼儿做动作。 出示图片，捉了这么多的蟹，我们还想捉吗?再次欣赏 A 段音乐做动作。3、捉完了蟹，还要做什么?出示扎蟹的图片。 4、听 B 段音乐，幼儿做动作。(扎线、分蟹、装盒)5、请幼儿找个空位置听音乐做动作。 6、出示装好的蟹，装好的一盒盒蟹都卖完了，蟹农心情怎样?那高兴的时候做什么动作? 7、欣赏第三段(A)，随音乐做动作。 8、听了这么久的音乐，我们还不知道这首音乐叫什么名字呢，这首音乐有个好听的名字叫《喜洋洋》。 四、完整听音乐做动作。五、结束活动。 大家一起捉蟹真开心，让我们一起记住这首好听的音乐《喜洋洋》。活动反思： 这节课我上的不成功，主要是内容太多，我应该把这节课分成两节课来 上，图谱也不合适，应该改进。这节课我应改为韵律活动，那样这节课的活动效果就不一样了。通过这次讲课各位老师给我提的建议，下次上课一定注意， 争取上一节好的优质课。