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优质护理在小儿肺炎护理中的效果观察及价值评价 　　【摘要】目的：评价优质护理在小儿肺炎护理中的效果观察及价值。方法：现将我院2016年12月-2018年12月收治的60例小儿肺炎患儿依据电脑随机选取分组法分成对照组和观察组各30例，给予对照组患儿临床常规护理，给予观察组患儿优质护理，将两组护理效果进行观察对比。结果：护理后观察组患儿临床症状改善时间及护理治疗总有效率同对照组患儿数据相比均存在明显优势（p0.05）。结论：优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果显著，可有效提高临床治疗效果，使患儿的临床症状得到尽早改善。 　　【关键词】优质护理;小儿肺炎;价值评价 　　【中图分类号】r249【文献标志码】b【文章编号】1005-0019（2019）09-165-01 　　小儿肺炎是婴幼儿时期一种高发疾病，在临床治疗过程中由于患儿年龄较小，缺乏自我护理能力，加之病痛影响导致患儿依从性较差，因此增加了临床护理难度，使患儿的治疗效果受到影响。所以针对小儿肺炎患儿治疗期间应及时给予针对性的护理干预，才能帮助患儿尽早恢复健康。为此，本次研究将优质护理在小儿肺炎护理中的效果进行详细观察，具体情况如下。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 　　选取我院2016年12月-2018年12月期间收治的小儿肺炎患儿60例，将其分成观察组和对照组各30例，观察组包括男患儿18例、女患儿12例，年龄1岁-6岁，中位年龄（3.5±0.5）岁;对照组包括男患儿17例、女患儿13例，年龄1岁-7岁，中位年龄（4.0±0.6）岁，两组一般资料数据差异无统计学意义（p0.05）。 　　1.2护理方法 　　对照组行常规护理;观察组给予优质护理，①加强对患儿的病房环境护理，确保室内安静空气流通、温湿度适宜及安静舒适，多与患儿进行游戏互动及鼓励安抚，缓解患儿因疾病及陌生环境造成的哭闹情况。②给予家属一对一的健康教育，增强患儿家属疾病相关知识，及护理方法的掌握度，使家属能够积极配合临床护理工作。③针对年龄稍大一些的患儿，帮助其调整半卧位休息，并及时给予年幼患儿拍背排痰护理，确保患儿呼吸道畅通，缓解呼吸困难症状;针对存在发热患儿，应及时给予物理及药物降温，使患儿体温能够尽快恢复正常;对喘息严重的患儿，可适当给予吸氧缓解症状;针对咳嗽症状较严重的患儿，可给予穴位按摩缓解症状;同时要加强患儿的饮食干预，确保患儿饮食营养均衡，促进患儿身体恢复速度[1]。 　　1.3观察标准 　　将两组患儿临床症状改善时间进行记录对比。 　　1.4护理效果判定 　　以显效、有效、无效三个标准判定护理治疗有效率，将护理后显效例数+有效例数/总例数×100%作为最终判定结果。显效=护理后患儿及家属均积极配合治疗，患儿临床症状完全消失;有效=患儿及家属心理状态均较好，临床症状得到尽早改善;无效=患儿及家属依从性较差，患儿临床症状与治疗前相比无明显改善。 　　1.5统计学方法 　　使用spss19.0统计学软件包，并且通过（x±s）和n（%）来描述两组计量、计数数据，用t和x2检验，数据差异在统计学上显着，p0.05。 　　2结果 　　2.1两组患儿计量数据对比 　　护理后观察组与对照组患儿临床症状均得到改善，但观察组患儿症状改善时间较短，组间数据对比存在显著差异（p0.05），见表1。 　　2.2两组患儿计数资料对比 　　判定结果显示，观察组患儿护理治疗有效率达到了96.7%，而对照组护理治疗有效率仅为80.0%，组间数据差异显著（p0.05），见表2。 　　3讨论 　　小儿肺炎的发生会给患儿的健康及生长发育造成严重影响。目前，该病的主要临床治疗方法是药物治疗，但因病痛折磨及对陌生环境的恐慌，导致患儿易出现哭闹等不良情绪，致使患儿及家属的依从性降低，因此严重影响患儿的治疗效果。近年相关研究中，针对小儿肺炎患儿治疗期间采取了优质护理，并在临床护理当中取得了良好的效果[2]。 　　优质护理是通过给予患儿舒适的住院环境，加强对患儿的安抚措施，减轻患儿对陌生环境的恐慌，从而缓解患儿哭闹现象。并通过及时了解掌控患儿病情及情绪变化，及时给予针对性的护理干预，从而及时安抚患儿的不良情绪。通过加强对患儿家属的心理疏导及健康宣教，增强家属对健康知识掌握度，提高其护理能力及护理治疗依从性。并通过加强患儿临床症状护理干预，改善患儿发热、喘息及咳嗽症状。并通过加强患儿的饮食干预，促进患儿身体恢复速度，使患儿的临床症状得到明显改善[3]。 　　本次评价结果中也再次证明，通过优质护理后的观察组患儿临床治疗有效率及临床症状改善时间与采用常规护理的对