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- 约2.74千字
- 约 4页
- 2022-09-09 发布于江西
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Section A 第二课时(3a~4c)
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原《离骚》
原创不容易,【关注】店铺,不迷路!
类别 学习重点
acent,thick,include,condition,succeed,achieve,force,nature,ocean
重点单词
重点短语 takein,inthefaceof,eventhough,thePacificOcean
1.Itis8,844.43metersb.
2.Wess.
重点句式
3.It’salsoveryanscansometimesbestrongerthantheforceofnature.
1.成就;成绩 acent2.厚的;浓的 thick
课 3.包括;包含 include4.条件;状况 condition
前
预 写一写 5.实现目标;成功 succeed6.完成;达到;成功 achieve
习
7.力;力量 force8.大自然;自然界 nature
9.大海;海洋 ocean
1.吸入;吞入(体内)takein
2.面对(问题;困难等)inthefaceof
译一译
3.即使;虽然 eventhough
1.它高8844.43米,所以攀登它是很危险的。
Itis8,844.43metersb.
2.我们应该从不放弃,努力来实现我们的梦想。
背一背
Wess.
3.当你接近峰顶时连呼吸都很困难。
It’salsoveryanscansometimesbestrongerthantheforcesofnature.
新 Teacolangma)Tountainintb.Butmanypeopletrytoclimbtountain.Doyouknowwtbers?Andwber
课导 stellus?Nowlet’sreadthepassageonPage51.
入
【完成教材3a~3c 的任务】
1.快速阅读短文,将方框中的三个段落和段意匹配,完成后让学生展示答案,教师点拨。
2.认真阅读短文,根据短文内容完成3b 中的表格,请几名学生展示答案,完成后教师点拨。
3.再次认真阅读短文,用3a 中的短语来完成3c 中的句子填空,完成后请学生展示答案,教
师点拨。
新
4.熟读短文,记并背诵知识要点。
课
【完成教材GrammarFocus~4c 的任务】
展
1.学生朗读GrammarFocus 中的句子。
示
2.参考学案上的单元同步语法讲练,引导学生归纳语法知识。
新
3.阅读4a 中的生词并完成4a 的练习。
课
4.阅读4b 中的句子,然后仿照4b 的形式根据所给出的提示来写出两组比较的句子,小组交
展
流答案。
示
5.写出5个含有比较级及最高级的句子。
【语法提要】
1.takein
takein为固定短语,意为“吸入;吞入(体内)”。
例句:Opentallpartsoftoys.千万不要让孩子将具的零部件吞入体内。
takein 的其他含义:
(1)收留;留宿
例句:in.他没有地方可睡,于是我们提出让他留宿。
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