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积极教育在平面设计专业课程中的探索研究 　　[摘要]从实践出发，探索了积极教育在中等职业学校开展的可能性，再深入探索积极教育在平面设计课程中的可行性。通过膨膨冰炸鸡店的菜单设计，用真实项目开展积极教育实践研究，通过创设积极的教学环境、研究积极的教学内容、开展积极的教学评价三个方面，让积极教育得以落地，提升学生的专业学习兴趣、激发学生的专业自豪感，在实践中不断提升学生的专业技能和专业素养。 　　[关键词]积极教育;平面设计专业课程;真实项目 　　[中图分类号]g712[文献标志码]a[文章编号]2096-0603（2019）04-0018-02 　　平面设计专业的毕业生主要面向计算机平面设计产业（公司）、广告公司、新闻出版业、印刷及包装行业、婚纱影楼及国家机关等企事业单位，主要从事计算机平面广告设计、vi设计、包装设计、图形图像处理、商业摄影、数码照片、数字媒体后期处理等工作，也可从事与计算机信息技术、计算机平面设计技术相关行业的服务和管理工作。就业面广、就业需求大、薪资较高。正是因为这样的社会需求，我校近年来平面设计专业招生较好，如何才能设计好平面设计的专业课程，是一线教师一直探索和思考的问题。 　　一、积极教育 　　从冯特建立第一个心理学实验室开始，心理学得到了长足的发展，而教育学越来越多地受到心理学理论的影响。随着塞利格曼创立积极