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幼儿园创意美术中材料投放的有效性策略浅析 　　摘要：当前，虽然大多数幼儿园都已经越发重视创意美术教育的开展，但是由于教学观念、材料投放等多方面的问题，导致创意美术教育难以发挥出自身最大的教学价值，严重阻碍了幼儿教育的有效开展。因此，本文将以创意美术中材料投放为切入点，针对如何提高材料投放水平进行研究，力求通过研究不断促进幼儿教育的健康发展。 　　关键词：幼儿园;创意美术;材料投放 　　一、创意美术活动材料 　　要想针对幼儿创意美术活动的材料投放进行研究，首先需要明确的就是创意美术在开展过程中所需要的材料有哪些。活动材料主要指的是在美工区中幼师根据教育需要，有意识、有目的地为幼儿提供的各种各样的活动材料。根据创意美术活动的不同，活动材料还可以细分为绘画材料、手工材料和欣赏材料三类。 　　绘画材料，顾名思义，主要用于美术作品的绘制，其主要包括作画工具（笔类以及笔的替代物）、颜料以及画面材料（作画用的平面）; 　　手工类材料，主要指的是幼儿在手工类创意美术活动中需要使用的材料，可以细分为拼贴类、撕纸类、剪纸类、染纸类、折纸类和泥工类。 　　欣赏材料是指供幼儿欣赏的艺术作品（绘画作品、雕塑作品等）、自然景物（动植物、沙、石等）和周围环境中的美好事物（节日装饰等以人工为主的各种事物）。 　　二、材料投放研究 　　材料投放