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浅析初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略 　　摘要：随着教育观念的不断更新，在当前素质教育的背景下，现阶段的教学开始对体育教育也提出了新的目标，初中的体育教学不再只是为了锻炼学生的身体素质为主要目的，而提升学生素养则成为了当前初中生体育教育教学的侧重点。初中阶段作为学生提升核心素养的关键时期，教师应该探索适当的教学方式，让体育教学和体育素养齐头并进。并思考在体育课堂教学中提升核心素养的策略。 　　关键词：初中体育课堂教学提升学生核心素养策略 　　中图分类号：g807文献标识码：a文章编号：2095-2813（2019）10（a）-0161-02 　　体育不仅仅只是一门学习科目，更是学生提高身体素质和心理素质的重要途径。由于初中阶段学生的学习任务也开始逐渐加重，在此背景下，教师应该结合学生当前的实际情况，找寻合适的教学方法来增强学生的核心素养，使学生在能够在锻炼身体的同时，拥有较强的核心素养，为初中阶段的学生发展提供动力和支持。 　　1体育教育提升学生核心素养的意义 　　运动素养、品德素养和健康素养是初中生体育核心素养的基本内容，体育教学的目的旨在促使初中生在德、智、体方面得到全面发展，提高学生的核心素养。随着新课改对于教育行业的不断创新，对体育课堂教学也提出了更高的要求，不仅要重视学生的身体素质，同时也对于学生的核心素质更加重视。