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美国高校交流生管理与评估 　　【摘要】随着教育国际化不断加深，国内高校国际交流愈益频繁，交流项目数量和形式不断增多，加强对国际交流生的管理与评估已成为高校学生管理工作的重要环节之一。但是，目前高校内国际交流的管理机制不健全，缺乏完善的配套服务以及评估反馈制度，这些问题都在很大程度上制约高校国际交流项目的有效开展。对此，总结分析了走访的多个美国高校的管理经验，希望对我国高校国际交流生的管理评估工作起到借鉴作用。 　　【关键词】国际交流美国高校学生管理学生服务 　　一、总论 　　国际交流的定义，大致可分为“方法说”和“过程说”。“方法说”具体化了国际化中涉及到的各种活动，包括课程改革、人员交流、技术援助、合作研究等。而“过程说”则着重于国际化文化和氛围融入到高校教学科研中去的一个过程。这些定义共同勾勒出国际交流的面貌：是跨地域跨民族的交流合作，是面向世界面向未来的趋势，是以发展国际化人才为己任，提高本土高等教育水平的过程。国际交流一方面可以为培养世界一流人才提供有力支持：通过一系列国际交流项目，将国际前沿科研成果与学术信息带进国内高校，加快缩短我国高校与国外一流大学在科研能力和学术水平的差距;另一方面还可以让学生接受国外先进教学理念，掌握国际水平的知识，体验多元文化，增强跨文化交流能力，丰富创新思维模式。 　　二、目前中国高校交流生管理面临的问题