第11课《岳阳楼记》教案部编版语文九年级上册.docxVIP

《岳阳楼记》教学设计 教材分析： 《岳阳楼记》是统编版九年级上册三单元的文言文。本文是范仲淹应朋友滕子京邀请，为新翻修的岳阳楼写的一篇记文，字数虽然不多，但境界非常的宏阔。文章用简短的文字，既写出了洞庭湖的雄伟壮阔，更是用到了对比的手法，在第三、四段写出迁客骚人的极乐极悲之境，和下文中古仁人“不以物喜，不以己悲”形成了对比。作者以简洁的文字先叙事，后写景，进而由景入情，蕴含着作者忧国忧民的情怀。学习文章时，要学会抓住文章的脉络，理解文中的警句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 学情分析：学生现在已经是初三年级，有一定的文言文功底。因此，学生相对文言文的翻译比较熟练。本文重在引导学生领会文章的主旨，去体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐”的政治抱负。 教学目标： 1、有感情地诵读课文，领会文中的主旨。 2、深刻体会作者不以物喜，不以己悲的旷达胸襟和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负。 3、积累实词和虚词的用法 重难点：理解作者所阐述的观点，领会文中警句的思想内涵。 教学策略和手段：多媒体教学。 教学过程 第一课时 创设情境，导入新课。 展示PPT，从著名的几座城楼引入到岳阳楼。 介绍本文的写作背景，介绍作者。 检查生字词预习情况。 二、初步感知 1、学生通读课文。抽查学生个人阅读情况。 2、教师范读帮助学生正音。 3、学生结合课下的注释自行翻译