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高校美术教学中审美能力的培养探究 　　摘要：伴随着我国社会和时代的进步以及教育事业的良好发展，美术教育受到了越来越多的关注，并且随着我国教育改革的不断深入，高校美术教学也取得了辉煌的成果。美术教学作为美育的重要组成部分，在大学生素质教育中发挥着不可代替的重要作用。高校美术教学不应该仅仅是单纯的美术专业知识和技能的传授，对于学生审美能力的培养也是其至关重要的教学任务之一，要将审美能力的培养贯穿到高校美术教学的始终，进而促进学生审美意识和审美能力的提升。文章简单分析了美术教育中审美教育的内涵以及高校美术教学中审美能力培养的重要性，提出了高校美术教学中对于学生审美能力培养的策略建议，仅供参考。 　　关键词：美术教学;审美能力;内涵;重要性 　　随着社会经济和科技的快速发展，现代社会逐渐步入了全新的时代。高校美术教学也要紧跟社会和时代发展步伐及时转变和更新教学理念，在美术教学中不但要注重对于学生美术专业知识和技能的传授，也不能忽略了对于学生审美意识和审美能力的培养，进而使学生能够更好地发现美、体验美、感受美、创造美，促进学生美术综合素养的提升，从而更好的实现高校美术教学的根本目标。 　　一、美术教育中审美教育的内涵 　　在培养学生对于美的欣赏能力、创造能力的同时帮助学生树立正确的审美意识和审美观念，这是美术教育中审美教育的基本内涵。在高校美术教育中强化对于学生审美能力的培养，旨在促进学生审美理解力和审美创造力的提升，可以使学生在美术创作中形成美妙的构思，进而运用一定的美術技能技巧进行更高质量的美术创作，创作出具有丰富内涵、优秀的美术作品。审美能力的培养也得到了高校美术教学越来越多的关注，教师要充分发挥教学的引导作用，引导学生从现实生活和实践中可以更好地发现生活美、自然美以及艺术美，进而促进其审美创造力的培养和提升，而不能一味局限于对于对于美术作品静态意识层面的审美理解力的培养。在高校美术教学中，对于学生单纯的感官认识的审美能力的培养是需要注重的，更重要的是以学生心灵的感受和理解为切入点而进行的审美能力培养，教师要积极转变教学观念，构建以学生审美能力为中心的美术课程教学模式，在传授学生美术专业知识和技能的同时强化对于学生审美理解力和审美创造力的培养，进而帮助学生逐渐养成正确的审美意识，树立正确的审美观念，促进其审美能力的提升，从而使其在以后的美术创作中可以创作出更多优秀的美术作品。随着社会和时代的发展，人们的审美观念发生了变化，审美需求也日益多元化，在新时期、新的社会形势下，美术教育中的审美教育也面临着更多的挑战，因此，教师要充分发挥在美术教学中的组织者和引导者的作用，将审美教育作为美术课程教学过程中的重要内容，为学生审美能力的培养创造良好的环境，提供良好的条件，进而在新时期的美术教学中培养出更多优秀的美术专业人才，推动高校美术教学的可持续良好发展。 　　二、高校美术教学中审美能力培养的重要性 　　随着现代社会的进步，高校美术教学也要能够适应大环境的变化进行教学的改革和创新，对于学生的培养不能仅仅局限于美术专业知识和能力的培养以及艺术鉴赏能力的提升，也要注重学生对于现实生活中基本事物的认知能力、审美能力的培养和提升。高校美术教学中对于学生审美能力的培养有利于提升学生的理解力、感受力和洞察力，也有利于提升学生的想象力和创造力，可以使学生更好地感受现实生活中事物的美好，更好地体验、感悟和诠释生活美、自然美以及艺术美。不管是教师对于肢体动作的分析，还是语言的解析，或是艺术作品的展示都是美术教学中培养学生认知能力的有效方式，也是提升学生欣赏水平以及对美的感悟能力的重要手段，同时是促进学生审美能力培养的有效途径，进而在美术创作中学生可以充分发挥自身独特的创造力积极进行美的创造，从而使学生逐渐树立自身独特的审美观念，形成独具一格的美术创作风格，促进学生个性化的良好发展。另外，高校美术教学中审美能力的培养可以促进学生审美意识的形成，使学生可以具有良好的视觉形象感受力、想象力和创造力，进而在美术作品创作中融入独特的视觉符号，从而使学生在创作中更好地丰富作品内涵、突出作品主题、传递和表达自身的思想和情感，创作出具有独特审美和自身创作风格特色的优秀作品。 　　美育在学生的全面发展中发挥着不可代替的重要的作用，美术教学在学生素质教育中也具有独特的优越性。高校美术教学中审美能力的培养不仅可以有效地提升学生的认知能力和鉴赏能力，还可以陶冶学生情操，促进学生艺术气质的提升，对于学生的价值观念和价值取向发挥潜移默化的影响，可以帮助学生形成正确的价值观念和价值取向。 　　三、提升学生对于美的认识和理解，培养学生正确的审美观念 　　自然美、社会美以及艺术美是美术审美包含和涉及的主要内容，在高