西市区XX小学二年级语文下册 课文5 15 古诗二首《晓出净慈寺送林子方》说课稿 新人教版二年级语文.docVIP

《晓出净慈寺送林子方》说课稿 　一、说教材 　　《晓出净慈寺送林子方》一诗，作者抓住了那满湖的荷叶、荷花作为描写对象。那碧色连天的荷叶和在阳光照射下格外娇润红艳的荷花,美丽动人.表达了诗人对西湖的热爱和赞美之情. 　　二、说教学目标 　　1。 知识与技能 　　　（1)借助注释理解诗的意思，体会作者的感情。 　　　（2）感受是词中的意境，培养学生热爱大自然的感情。 　　2、过程与方法 　　　（1）引导学生抓住诗中重点句分析。 　　　（2)在理解诗内容的基础上，想象诗中描写的画面. 　　3.情感态度与价值观 　　　　感受杭州西湖的美，增强学生热爱家乡的思想感情。 　　三、说教法： 　　　　创设情景法、自读自悟法、情感诵读法、想象理解法。 　　四、说学法 　　　　自读自悟、合作探究、感情朗读。 　　五、说教学过程 　　（一）激兴趣，导新课 　　　1、我们的祖国幅员辽阔，风景如画。从白雪皑皑的北国到诗情画意的江南，从茫茫无垠的草原，到郁郁葱葱的林海，每一幅山水都是一副美丽的画。 　　　2、我们的祖国不仅山美、水美、诗也美，千百年来，许多脍炙人口的诗句，陶冶了一代又一代中国人的心灵。我们班的同学爱读诗，也爱背诗,你们愿意背几首吗？《望庐山瀑布》《咏柳》《小池》《饮湖上初晴后雨》。 　　　3、这几首诗都是写景的，都歌颂了壮丽的山河.今天我们再来学习一首写景的诗《晓出净慈寺送林子方》。 　　二、