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浅谈关于思想政治教育教学开展的方法分析 　　摘要：思想政治教育在教育中的每一个环节都是必不可少的，是涤荡学生心怀的优秀动力，随着教育部对新时代中职思想政治教育的重视，将中职思想政治教育的地位提高，将教学工作的优质化摆在了更加突出的位置，更加重视中职思想政治教育的教学质量，将教学优质化提升到一定的高度，并且不断提升中职思想政治教育理论课的亲和力，从而增加中职思想政治教育的感召力和说服力，得到更多大学生的认可，让更多的大学生认识思想政治教育的重要性，让思想政治教育贯穿大学生活，贯穿人生的每一个阶段，从而影响学生的身心发展，推动社会进步。 　　关键词思想政治教育教学方法途径教学方式 　　思想政治教育在教育中的每一个环节都是必不可少的，是涤荡学生心怀的优秀动力，是先进的、典型的榜樣力量，表现为互助友爱、勇于拼搏、团结奋进、无私奉献、爱岗敬业等优秀的精神品质，因此在校园中开展思想政治教育教学，有利于培养学生们在思想政治教育环节不缺失，从而成为对社会有用的青年力量。 　　1我国中职思想政治教育教学的现状 　　就我国目前中职的思想政治教育而言，大多数仍然停留在老师讲课学生学习的教学模式下，这样的教学模式中老师作为教学知识的引导者和学生作为知识的吸收者，通过被动的灌输式方式进行相关知识的学习，这样的方式简单粗暴，能够在学生思想上留下较为深刻的烙印，但是在实践过程中却存在诸多问题。大多数情况仍停留在老师讲课学生学习的阶段，这种方式对于学生掌握思想政治教育的核心内涵有一定的影响。并且这种填鸭式的教学方式，对于学生相关兴趣的培养也有一定的打击，对于学习思想政治教育的学习效率也有一定程度的影响。而长期灌溉式的教育容易引发学生的逆反心理，同时对于思想政治教育的印象也停留在僵化死板的状态下。在这样的前提下，学生无法在思想政治教育中做到理论与实际的有效结合，无法将自己的所学运用到实际生活中，从而不能正确认识思想政治教育的重要性。 　　而这种被动式的教学方式也一定程度上拉远了教育者与被教育者之间的距离，淡化了学生为主体的教学思维，对于学生的差异化忽视和主观能动性的打压，这样的方式极容易让学生产生陌生感和疏远感，从而导致中职的思想政治教育并不能起到应有的作用，因此，我们应该探究新的方法、利用新的形势将思想政治教育的工作做到实处，落实到学生的每一个环节。 　　2中职思想政治教育教学开展方法的重要性 　　2.1中职思想政治教育贯彻亲和力的教学方法有助于学生的全面发展 　　中职学校是传播教育的地方，其本质的要求就是“教书育人”，教育我们祖国今后的建设者和接班人，它同样是一个培养高素质人才的地方，是青年的“根据地”，因此，促进学生们的全面发展是我们进行思想政治教育的最终目的。教师作为传播思想政治教育知识的团体，更应该始终贯彻思想政治教育的亲和力，让富有感召力和感染力的氛围在学生团体中广泛传播。中职要培养什么样的人，又是怎样培养人，怎样使学生们全面发展，这样的目标不是纸上谈兵，是要从学生们的实际出发，为学生的切身利益所努力，因此，亲和力发挥的作用是无限的，它的重要性可想而知。 　　2.2中职思想政治教育的亲和力有助于良好校风、学风的形成 　　习近平总书记在针对当前的中职思想政治教育的工作报告中指出：要将思想政治教育贯穿于学生的所有教学课堂中，实现全方位育人，全面培养人。由此可见，思想政治教育不单单要立足于课堂建设，还应该针对校风建设以及其他环节的建设中，而是中职思想政治教育课作为学校思想政治教育的主战场，对于提升其思想政治教育的亲和力有较高的影响，对于学校的和谐校园建设也有一定的推动作用。只有把中职思想政治教育的亲和力发挥到最大，让思想政治教育与学生之间建立良好的联系，才能真正走进学生的心里，实现思想政治教育的教学目的。思想政治教育的亲和力建立，能够有效的帮助教师及时掌握学生的思想，并且针对性的开展相关心理辅导工作，在实施的过程中能够根据学生之间的差异性，针对相关问题的解决方案进行不断优化。在提升思想政治教育的亲和力，同时能够缩短与思想政治教育者之间的距离，营造良好的教育氛围，对于形成良好的校风有一定的推动作用。 　　3提升中职学校思想政治教育发展的对策分析 　　3.1以人为本，实施正确的发展理念 　　作为思想政治教育的主要执行者，相关从业人员应该树立“以人为本”的教学理念，因为在中职中教育的主体是学生，在提升思想政治教育的亲和力上更要注重“以人为本”的落实。要根据思想政治教育教学的对象本身出发，了解他们的真实想法和真实诉求，正确的引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观，通过行动对于他们的错误行为进行必要的改造。在正确树立以人为本的教学理念，是要遵循教书育人