幼儿园大班上学期语言教案《走路的鸟窝》含反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班上学期语言教案《走路的鸟窝》含反思  　　教学目标： 　　1、试试创编故事《会走路的鸟窝》，能大胆想象表述自己的主意。　　2、在看看想想说说中，萌发爱惜小鸟的情感。　　3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子认真阅读的习惯，激活阅读爱好。　　4、利用老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。　　教学重点： 幼儿大胆想象故事情节 教学难点：试试小组合作编讲故事 　　教学预备：　　课件《会走路的鸟窝》、鸟窝PPT　　教学课时: 30分钟 　　教导理论依据：　　一）选材的依据：　　1、源于园本特色。结合4月的爱鸟周活动，老师利用故事、绘画宣扬等形式让孩子们对鸟的生活习性及一些益鸟的特别本事有了进一步的熟悉，在实践中孩子们对其话题很感爱好。故事《会走路的鸟窝》就叙述了一只小鹿当心照看鸟宝宝的感人故事，对孩子们举行爱鸟护鸟的环保教导有乐观的意义。　　2、幼儿进展。《纲要》在语言领域中提出：进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱?说、有机会说并能得到乐观应答的环境以及鼓舞幼儿大胆、清晰地表述自己的主意和感触，进展幼儿语言表述能力和思维能力。《指南》指出：大班孩子语言表述灵便多样，并力求与别人不同；对文字产生了很大的爱好。　　二）价值的分析：　　提升幼儿对事物的观看能力，