荥经县四小四年级语文上册第五单元19奇妙的国际互联网作业设计无答案苏教版.docVIP

19 奇妙的国际互联网 一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？ hù lián wǎnɡ??? yóu dì????? shén zhí???? yuǎn zài tiān yá （?????? ? )?（????? ) （????? ?? )（?????????????? ） fù kuǎn??????? zhǐ chǐ???? suī rán???? xī xī xiānɡ ɡuān （?????? ? ）? ?（?????? ? ）(?????? ? ）（?????????? ??? ） 二、给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。 悉尼( lí? ní )???? 甚至 (shèn?? shènɡ ）?? 咫尺（zhī zhǐ)? 请教（jiāo? jiào ）? 缩小? （suō??? shuō）???? 巨型(xín xínɡ） 三、填上合适的词语 （???）的地球?（?? ）的互联网?(??? ）的电脑 (???）的生活?(??? ）的蜘蛛? （??? ）的信息 四、比一比再组词 跨（???? )? 阅（???? ）? 览(???? ） 挎（???? ）? 阔（???? ）? 缆（???? ） 五、造句 　　　奇妙—— 　　　　 甚至—— 《新型玻璃》教学设计 教学目标 1、知识与技能:学会正确读写本课生字新词。 2、过程与方法:朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。 3、情感态度与价值观：朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生兴趣。 教学重点 学习生字词，整体感知课文，初步了解课文内容. 教学过程 第一课时 一、导入新课 玻璃是我们日常生活中常见的东西，但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种，还有许多新型的玻璃,你知道有哪些吗？它们又有什么用途呢？今天我们就学习几种新型玻璃。 二、板书课题 提问：“新型”是什么意思？ 三、学习生字词 1、注意读音：殊、即 2、字形：碎. 3、形近字同音字： 4、教师结合课文，理解文中的词语：陈列、博物馆、企图、犯罪、特殊、即使. 四、指导学生朗读课文，整体感知课文. 学生自读课文.思考：这一课介绍了哪几种新型玻璃？ 教师板书： 夹丝防盗玻璃,夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃。 提问:课文的主要内容是什么？ 教师总结：全课介绍了五种新型玻璃及它们的作用。 第二课时 一、检查学生朗读课文 二、学生自学课文,思考 课文共介绍了哪几种新型玻璃，它们的特点，作用是什么？在文中画出。 三、学生分小组交流，并填表。 四、全班交流并展示图表 五、结合表格内容，读课文，概括段意。练说几种新型玻璃的自述 六、练习朗读一至五。 七、学习第六段,理解“正在、将会”两个词 八、提问 这句话你怎样理解？对全文起什么作用？ 九、教师总结全课 学习了本课我们应在当今科技飞速发展的情况下，努力学习科学文化知识，以后为科技事业的发展作出贡献。 第四单元 甘罗 一、读拼音，写词语。 zǎi xiàng wǔ zhuāng dài tì gù gōng shī féi dǎo luàn jì rán tiǎo zhàn wén wǔ mìng lìng 二、辨字组词。 即 （? ???)?? ?? 宫 （??? ?) 施 （ ） ?既 （??? ?） 官 (??? ?) 拖 （ ） 三、按要求写句子。 1。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。（仿写拟人句） 2。展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。（修改病句） 3.柳枝拂动水面。（扩句） 答案 宰相 武装 代替 故宫 施肥 捣乱 既然 挑战 文武 命令 即使 既然 故宫 官员 施肥 拖地 1。红石榴像可爱的小姑娘，躲在树枝间。 2。展览馆里展出了新出土的三千多年前的陶器. 3。翠绿的枝条拂动着平静的水面。 《古诗词三首》同步练习 一、在音节下面写汉字. luò yú pàn （ ）阳城 身向（ )关那（ ） zhàng 行，夜深