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18 富饶的西沙群岛
【课后反思】
成功之处：
（一）抓住构段方式，教给写作的方法。
段的训练是中年级的训练重点。本堂课我凭借本篇课文句群种类多，结构典型的有利条件，进行句群结构的分析，让生认识其特征，掌握由句子——句群——段落的组合规律，明确句子之间的逻辑关系。培养生读书时，能利用句群判断、理清文章脉络，加深对课文内容的理解；在作文时，采用各种句群的表意功能，写好片断。从而提高生的读写能力。如第三自然段，分别写珊瑚、海参、大龙虾，这些动物生活的地方同在海底。文中第二自然段是因果句群，其结构顺序先果后因。
（二）抓住构段方式，引导生仿写。
引导生按照“围绕一个意思写，按照一定的顺序，注意句与句之间的联系。
使用“先总述，后分述，再总结”的构段方式写生最熟悉，最常见的景物，比如：校园中的花草树木等。
不足之处：要关注课堂的生成。在课堂上，随时会有生灵光的闪现，如何抓住生的这些语言，将它们与理解文本很好地结合，这也是我在今后的教中，需要仔细研究和习的。
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