立山区第二小学六年级语文上册 类文阅读 第三单元 10 宇宙生命之谜训练 新人教版六年级语文上册类文.docVIP

类文阅读-10宇宙生命之谜 未知生命起源（节选) 生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、 氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化.资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。至此,生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。 38 亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的.现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中 35 亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。 原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。但是在很长的时间内尚无较多的生物出现,一直到距今 5。4 亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。 （选自《古生物王国》） 写出下列词语的反义词。 密切—-( ) 复杂—-（ ） 沸腾——( ） 生命的构成元素有 、 、 、 、 、 等，它们来自于“ 后元素的演化。 标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是 。 用自己的话概括短文的主要内容。 【参考答案】 疏远 简单 冷却 碳 氢 氧 氮 磷 硫 大爆炸 原始地壳的出现 短文主要讲述了生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的。 宇宙是什么 梁 建 为了更有效地探索生命的起源，根据目前人类对宇宙有限的认识所反馈．（kuì guì） 的数．（shù shuò）据，下面着重从恒星系这一范畴．(chóu zhòu)去打开探索生命起源 的大门。我认为，整个宇宙的物质运动是受到宇宙大磁场的磁控关系所影响的。总星系犹如一个无形的大磁铁，并建立不同层次的磁控网，各负其职、各司其责、互不干扰，不同层次的磁控网之间保持着存在物质运行的空间.我们已知银河系是由诸多的恒星系所组成，每个恒星系都有一个含有一定能量的可主宰本星系物质运动的主体。例如太阳系的太阳，就是这个星系的主体——就是这个星系能推动和控制系内物质运动的“动力源”。这个动力源本身具 有大量的能燃烧的有机物质，这些有机物质在燃烧中发出光和热,实现能量的输出。恒星系主体的能量越大，光和热扩散．（sàn sǎn)的距离就越大,磁控网就越大；反之,就越小。 光和热到哪里，磁控网就到哪里，光和热越强，磁力就越强；反之，则越弱。由于这个恒星系的主体在围绕银河系大磁场公转运动的同时，每个主体都具有自转的特性.所以,每个主体自身的能量所固有的磁力就形成了每一个主体的磁控网络。这个主体光能的距离就是每个磁控网的距离.主体的自转运动就能控制和牵动系内所有的物质围绕它自转的方向有序的运动。同时,还会受到宇宙大磁场的影响。 (选自《宇宙生命探索 人类起源之谜》） 在文中括号里选择恰当的注音，用“√标出来。 短文主要是从 这一范畴去打开探索生命起源的大门。 下列说法不正确的一项是（ ） A。 整个宇宙的物质运动是受到宇宙大磁场的磁控关系所影响的.B.“总星系犹如一个无形的大磁铁是一个比喻句. 太阳系的主体是太阳。 不同层次的磁控网之间是相互关联、相互影响的。4。恒星系主体和磁控网的关系是怎样的？ 【参考答案】 kuì shù chóusàn 恒星系 D 恒星系主体的能量越大，光和热扩散的距离就越大，磁控网就越大；反之，就越小。光和热到哪里，磁控网就到哪里,光和热越强，磁力就越强；反之，则越弱。 17 17、麋鹿（第三课时） 能准确、流利、有感情地朗读课文。 让学生体会保护野生动物的重要性。 激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。 激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。 精读训练第一段 1．轻声读第一段。 2．画出描写麋鹿在黄河滩涂自由活动的句子，结合第一幅插图说说对在晨雾中活动的麋鹿有什么印象。 3．为什么说大风自然保护区“是麋鹿野生放养的理想场所”？ （土地广阔、气候温暖、林茂草丰） 4．通过课文的第二、三两段的描写，我们对麋鹿已经有了比较全面充分的了解，作者为什么还要写第一段，可以去掉吗？ 5．有感情的朗读的一段。 16。盼 【教学目标】 1。会写12个生字.积累词语。有感情地朗读课文，了解课文主要内容. 2。理解课文中具体描写“盼这一心理活动的地方，学习作者描写心理活动的技巧. 3。把握课文的中心,理解作者是如何围绕中心使用材料的。 【教学难点】 1。把握课文的中心，理解作者是如何围绕中心使用材料