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用活经济学拔头筹 　　中央财经大学经济学院有一个品牌赛事——“中富青年领袖大赛”。刚刚进入大学不久，我就听一个大三学长提起过中富大赛，大赛中5名同学组成的团队，要经过赛事推广案的撰写、商业精英汇、财富争夺战和案例分析等共四轮较量。每年的比赛都会吸引百余支队伍报名，学长也曾带领团队拿到了二等奖，奖金8000元。 　　两年前，我曾在第二轮早早止步。 　　经过一年的经济学专业的学习，我们终于如愿在2018年的中富比赛中拔得头筹，而起关键作用的，是我们活用了经济学知识，将平时学的理论，实实在在地应用到实践之中。 　　用“比较优势”进行团队分工 　　2017年的比赛中，我们任务分工很随意，工作多的时候，抽签决定任务分配，工作少的时候，交给综合能力最强的一个人包揽全局，再由其他人提出意见，简单修改。 　　作为队长，2018年比赛中，我认识到这样不能充分发挥各自的优势，包括团队简历、商业策划都做得较为粗糙。我吸取了之前的教训，无论工作量多少，都会组织大家商讨各自的能力特点，通过评估机会成本来发挥各自的比较优势。 　　“比较优势”是我们经济学专业学习中接触到的第一个专业名词。 　　比较优势是指，如果某一个生产者生产某个产品的机会成本比另一个生产者更低时，我们称这个生产者在这种产品上具有比较优势。国际间经济贸易、城市功能的定位，背后都离不开比较优势原理的指导。机会成本指生产者利用一定资源生产某种产品时所放弃的将这些资源用于生产另一种产品所带来的收入。 　　举个例子，我比你更擅长做海报，你比我更擅长剪辑视频，这就叫做我在做海报方面相对于你具有优势，这时我们便可以这样分工：我做海报，你剪辑视频，这样我们的效率就可以达到最大化。 　　但是现实往往会出现这样一种状况：我一天可以做8张海报或剪辑4段视频，而你一天可以做20张海报或剪辑5段视频，显然，无论在海报的制作还是视频的剪辑上，你都有绝对优势。这样看来，如何分工是不是无所谓了呢？ 　　从机会成本的角度来看，我剪辑一段视频的时间如果用在海报的制作上，就可以做出2张海报，也就是说，我剪辑一段视频的机会成本是2张海报，而你剪辑一段视频的机会成本是4张海报，这时候，虽然你剪辑视频具有绝对优势，但机会成本却比我高，所以，我剪辑视频便具有比较优势。 　　为了充分发挥自己的比较优势，我们这样分工，我来剪辑视频，你去做海报。一天后，我们二人的成果是20张海报与4段视频。如果我拿我的2段视频与你进行贸易，根据你的机会成本，除去其它因素的影响，你可能愿意用8张海报与我交换，这样我最后会剩下2段视频与8张海报，比我自己单独生产多出了2段视频的收益。在你的视角下，同样如此。这种分工的优势在于，尽管生产一种产品会占用生产另一种产品的时间，但我们可以通过发挥比较优势来使代价最小化。这样，我们双方可以通过贸易取得双方都合意的结果，我们的合作也实现了收益的最大化。 　　比较优势原理告诉我们，即使在什么项目上都绝对不如别人的情况下，仍然可以从相对的角度找到自己可以发挥特长的领域，并且通过分工和交换，尽可能降低资源的浪费，使贸易双方都获益。 　　在这次比赛中，根据比较优势原理，在后续的合作中，我们通过科学的分工，完善了细节，商业策划让评委赞不绝口，现场答辩也对答如流，最终成功地在众多队伍中脱颖而出，挺进第三轮。 　　博弈论让我们携手闯入第四轮比赛 　　财富争夺战像一个大型的寻宝游戏。在争夺战中，我们需要寻找隐藏在校园各个角落的产币点，在各产币点答对相应题目来获取相应的财富。最后的积分排名由各支队伍积累的财富总量决定。 　　校园很大，可以设置产币点的隐蔽角落更是星罗棋布，仅仅凭借五个人的力量很难快速找到更多的产币点。于是，为了节约搜寻时间，大多队伍会选择与其他队伍进行联盟，共享币点信息。我们也与两支队伍达成了共享信息的协议。 　　比赛刚刚开始，我们队伍便幸运地发现一处币点，要不要向两支盟友队伍透露呢？我们陷入了纠结中。因为产币点每半个小时才产一次币，每次产出的币值只允许最先到达的两支队伍夺取。如果向其它队伍透露了信息，就意味着下次产币时就多了一个竞争对手，稍慢一步就会拿不到收益。如果对方违约，那我们共享币点信息的行为便会损己利人。 　　“我们遵守协议吧，毕竟整整一天的比赛呢，币点也不是一个两个，合作也不只这一次。”经过商讨，我们做出决定。支撑我们做出这个决定的，是博弈论中“重复博弈”的思维。 　　博弈论是研究游戏中局中人采取的策略与博弈结果的一门学问。在游戏双方或多方每次发现产币点的时候，选择遵守协议共享信息，还是背弃协议拒绝共享，都是一次博弈。 　　假设只有一个产币点，