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高校学生管理工作若干问题初探
摘要:高校大学生作为庞大的年轻群体备受各界关注,因此高校学生管理工作就显得尤为重要。目前,学生管理存在着学生素质有待提高、教师引导力度不够、工作方法缺乏创新、不重视职业规划的问题。应提升学生思想政治工作质量和管理水平,从做好价值引领、重视网络思政工作、实施隐性教育、创新高校思政工作四个方面提出学生工作的方法和途径。
关键词:学生管理教师思政工工作途径
中图分类号:g647文献标识码:a文章编号:1009-5349(2019)24-0158-02
信息化的时代,各种思想相互碰撞。面对极具活力和代表性的群体,高校作为培养又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人的主阵地,责任重大。作为高校老师,尤其是思想政治辅导员,要勤思考、多总结、深凝练。不断发现问题、分析问题和解决问题,要在思政工作质量提升体系上下工夫。
一、高校学生管理存在的问题
1.大部分学生素质有待提高
随着社会进入多元化的时代,大学生娱乐、沟通、学习等方面的渠道更加丰富。当今大学生大多是“90后”“00后”,他们从小的生活背景和家长溺爱式的成长环境使他们存在一些“相应式”的现象。例如:注意力难以集中,兴趣爱好太广泛,组织观念不强,纪律性差。此外,心理问题突出。当代学生心理素质不高,面对困难的勇气不足,很容易走向极端。
2.教师有效引导力度不够
学生永远都是教师工作的重心,无论事务性的工作多么繁杂,高校辅导员都应多走宿舍,多进班级,多与学生沟通,让学生感受到老师的存在,知觉老师在关注、关心着他们。学生的思想政治教育是第一大职责,教师要坚持全心全意服务学生的主导思想。思想是行动的先导,关注学生的内心世界和精神追求,努力拓展沟通途径,贴近实际生活,线上和线下教育相结合,以不同角色与学生相处,关怀他们的校园生活,帮助解除他们的思想包袱,规划他们的人生方向,指导他们的专业学习。
3.工作方法缺乏创新,工作质量不高
工作方法要与学生成长特点和社会发展趋势相吻合。方式方法不能过于老旧,需要不断创新和改善,做到既能提高工作效率,又能符合学生的心理特征。学生工作要采取闭环式管理方法,闭环式管理是指做事有始有终,把握好始末的标准。例如,在指导学生工作过程中,很多学生不会把握工作进度汇报的时间节点。工作安排下去后,学生不告诉你工作到了哪一步,甚至当整个工作完成时,也不汇报完成效果,整个过程需要教师多次提醒和督促。因此,教师要不断探究和创新提高工作质量的方式方法,如果仍沿用以前工作方式,不结合时代、学生性格、年龄以及学院文化环境,那么质量和效果永远不会理想。
4.不重视职业规划,无大局观
很多学生在临近毕业时仍不知自己要干什么和会干什么。确立职业目标和职业方向,明确自己未来想做什么是择业的前提,而明确目标和方向的关键是认识自己,找到自己的兴趣所在。就业领域很宽,学生有各种各样的选择。有人选择继续完成学业,考研或者专升本,出国留学;有人想进入机关,参加国考和省考;有些人响应国家号召参加西部计划,三支一扶,选调生;还有的学生在努力规划自主创业;等等。教师应帮助学生拓宽自己的选择,让学生学会自己承担每种选择所带来的代价。
二、学生工作的方法和途径
1.做好价值引领
引导学生正确认识世界和中国发展形势,正确认识时代责任和历史使命,树立远大抱负,脚踏实地,不断坚定对共产主义的信仰。增强理论自信、制度自信、文化自信和道路自信。要引导学生追求更远、更高的目标,将实现中华民族伟大复兴作为责任和义务。要时常与学生交流和探讨党的路线、方针、政策,将最新的理论成果与学生们分享。
2.重视网络思政工作
成立网络思政工作室,组建队伍。营造浓厚的思政氛围,建成一支既有良好马列学科基础又熟悉网络教育的工作队伍。运营网络宣传矩阵,坚守教育阵地。工作室构建一系列网络宣传阵地,包括微信公众号、qq空间、易班、知乎等。宣传矩阵中以微信公众号为主体,其他平台为辅助,根据教育内容的不同推出多个特色栏目。精心开展丰富的主题教育活动,提升校园关注度。在日常发文以外,工作室还需精心组织丰富的线上线下主题活动。开展网络思政科学研究,将实践理论化、系统化。多层次对外展示,促进工作经验交流分享。做好网络思政工作就是做好三个坚持:一是坚持内容为王,不断提供优质网络作品。思想性是网络思政作品的第一要素,持续推出有深度、有力度、有态度的文章才能持续获得师生的认可;二是坚持做强网络矩阵,形成联动规模效应。微信公众号只是网络思政的重要平台,但不唯一。要充分利用qq空间、易班等平台构建网络矩阵,不断扩大教
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