高校实验室安全管理方面的几项重点工作.docxVIP

PAGE PAGE 1 高校实验室安全管理方面的几项重点工作 0 前言 实验室的建设水平是高校教学、科研、管理水平的集中体现。近几年来，高校实验室安全管理工作面临着新问题、新挑战，如何在新形势下做好实验室安全管理工作，是广大高校实验室管理者值得思考的一项重要工作。 1 建立架构管治体系 建立科学、规范的高校实验室安全管理架构管治体系是各高校安全管理工作的基础，有利于可持续提升高校实验室安全水平。高校在建立实验室安全工作体系构架过程中，应根据本校实验室安全管理特点，结合国际通行的EH＆S体系现状，抓住高校安全即为培养人这一核心，从本质安全理论出发研究普适性的实验室安全架构。可以根据美国著名质量管理专家戴明（W.E.Deming）的理论，执行使用 PDCA 闭环（计划plan、实施do、检查check和处理action）。 2 完善安全管理制度建设 目前，我国高校实验室安全管理模式多采用学校—学院（系）—实验室的三级管理模式，其存在管理制度 责任不明确、操作性不强、院系特色不明显等问题。高校应围绕管理制度、检查制度、责任制度三个方面制定适合本校特色的实验室安全管理制度；院系级则应注重管理制度（责任体系）、自检自查、准入制度、分级制度等；实验室应注重管理制度（责任体系）构建、检查、实验室标准SOP（大型仪器设备使用说明）制度等。当然，还应充分考虑其他制度的制定，如技术规范、标准、实验室环境卫生、生物安全、危化品管理、特种设备管理、废弃物处置环境等制度。 3 严格执行实验室安全准入制度 实验室准入制度是安全管理体系的重要组成部分，它对于获得准入证的实验人员而言是一种专业资格的体现，对于管理者来说是实验室安全的基本保障之一。目前大部分高校实验室准入管理流于形式，主要是对新进人员进行安全知识培训、网络在线学习后进行上机考试等。实行实验室安全准入管理，应从学习者的需求考虑，侧重安全知识学习、安全技能训练、安全素质培养、学习全过程管理，采用信息技术手段+传统模式，配合使用线上教育+线下教育、虚拟现实+真实场景、网络平台+教师监管等手段，让学习者及时掌握安全知识与安全操作技能。同时，实验室可以实行一对一面试制度，以达到彻底改变网络学习和单一考核方式的目的。 4 加强高校实验室安全文化建设，营造全员参与的氛围 安全文化水平反映了实验室安全状况，加强实验室安全文化建设是预防和减少实验室安全事故的重要途径。在高校实验室安全文化建设的过程中，应做好安全组织、安全制度、安全培训、安全考核、安全预案、日常管理六个方面的工作，以提高师生学习安全知识的积极性，促使他们熟练掌握安全技能，形成全员参与的良好氛围。 5 推进公共治理工作，保障实验室安全健康 高校实验室公共治理工作是直接反映实验室整体水平的标志，公共治理是从管到治的分水岭，是安全的未来发展方向。高校实验室的公共治理内容主要包括危化品安全、生物安全、特种设备、辐射安全、气路改造、通风设施等。高校实验室通过健康防护、应急演练、定期巡查等方式，可实现专业安全、安全提升、职业健康、环境保护的目的。 6 定期进行安全检查工作，确保整改工作到位 开展实验室安全检查工作是高校实验室安全管理的重要内容，也是保障实验室安全的重要手段，对有效发现并消除事故隐患、防止伤亡事故发生起到至关重要的作用。高校实验室应建立多层次安全监察体系，制定定期检查制度，采用专项检查、日常巡查、日常自查的方式，对检查内容及时记录，形成整改通知书及整改反馈意见，进行网上公示，并将检查整改的工作纳入部门、个人的年度考核中，以确保整改工作及时到位。 7 结束语 高校实验室安全管理是一项复杂的系统性工程，也是一个动态的管理过程，精细化管理和专业治理是其发展方向。高校实验室应主动改变、创新工作方法，充分利用信息化技术手段，建立可控安全方案的动态台账，不断提升安全管理水平和管理效率。