淮上区第一小学四年级语文下册 第四单元 15太平洋的来客教案 湘教版四年级语文下册第四单元.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES19 太平洋的来客 课 题 ?15．太平洋的来客 执行时间 月 日 分课时 1 总课时 电教课时 教学目的 与要求 知识与技能：1。 正确读写12个生字. 2.正确读写“大潮、堤坝、白虹、滚玉、咆哮、汹涌、喇叭、山岳”等词语。 过程与方法：图文对照，引导学生感受大潮的壮观。 情感、态度与价值观：感受作者善于观察大自然，热爱大自然的思想感情. 重点难点 正确读写生字词，引导学生运用新词。 教具准备 投影仪(片)、生字卡 教 学 程 序 个人随笔 一、情境导入 1．投影钱塘江大潮壮观的画面。同学们，这大潮美吗？你想知道这大潮是怎样形成的吗?让我们随作者的描绘一起走进文中吧!板书课题 2．为什么把钱塘江大潮称为“太平洋的来客”呢？相信读了课文，你一定很快会明白的。 ? 二、图文感悟 1．出示图，学生观察，交流从图上观察到的。 2．学生自由读课文. 3．说说课文先写什么,再写什么？是按什么顺序写的？ 4．你从文中感悟到了什么? 三、初步学文 1．用自己喜欢的方式读课文，带着下面问题研讨。 (1）课文主要写了什么？是从哪几个方面来写的？ (2）你觉得文中哪些句子美?用笔勾画出来。 （3）人们为什么把钱塘江大潮称为“太平洋的来客”？ 2．小组交流看法. 3．师生共议，小结归纳. ? 四、认