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德育在小学音乐教学中的渗透方法初探 　　摘要：在“新课改”深入实施的新形势下，对于小学音乐教学来说，如何培养学生的综合素质至关重要，这就需要不断推动教学模式创新，努力使小学音乐教学更具有创新性。对此进行了研究，特别是就如何在小学音乐教学中开展德育渗透进行了研究，主要分析了小学音乐德育渗透的重要价值，并就如何开展德育渗透提出了有针對性的教学方法。 　　关键词：小学教育;音乐教学;立德树人;德育渗透 　　随着我国教育改革的不断深化，如何有效培养小学生的素质已经成为小学教育的重要方向和目标。特别是随着“新课改”的加速推进，如何更有效地落实“立德树人”目标、促进小学生全面发展，是所有教师的重要职责。小学音乐教师在开展教学的过程中，应当以落实“立德树人”目标为己任，积极探索德育渗透教育的有效路径，努力推动小学音乐教学更具有多元化和系统性和特点，最终通过德育最大限度地培养小学生音乐核心素养，促进小学生全面发展。 　　一、小学音乐教学德育渗透的重要价值 　　对于小学音乐教学来说，通过开展德育，有利于推动小学音乐教学改革，同时也有利于培养学生的综合素质，进而促进小学音乐教学工作的深入开展。开展德育，有利于进一步强化小学音乐教学的多元化功能，对于更有效地落实立德树人教育目标具有十分重要的价值，不仅属于一种创新性的教学理念，而且也属于科学性的教学模式，比如教师在