幼儿园托班语言教案合集.docxVIP

第 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 幼儿园托班语言教案合集 　　幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。下面是我为大家预备以下的内容，渴望对你们有挂念，  　　幼儿园托班语言教案范文合集一  　　【活动目标】  　　1、练习语言节奏;  　　2、生疏幼儿名字。  　　【活动预备】火车头头饰。  　　【活动过程】  　　一、开头部分：引导学生开火车玩耍。  　　师：今日老师要给小伴侣们看一样东西(手拿头饰给小伴侣们看)。咦，这个是什么呀?  　　幼：小火车……  　　师：恩，对。小伴侣们真聪慧，这个是一个小火车头，等一会我们要玩一个玩耍就要用到这个火车头，这个玩耍的名字叫《开火车》，小伴侣们想不想玩呀?  　　幼：想……  　　师：恩，那如今听老师说说这个玩耍是怎么玩的!  　　二、基本部分：告知幼儿玩耍规章。  　　玩耍规章：一名小伴侣戴上头饰当火车司机，边用手拍节奏边说：“嗨、嗨、嗨，我的火车就要开”。那其余的小伴侣就要问：“往哪里开?”小司机回答：“往__那里开!”被点到名的幼儿做司机，玩耍反复进行。  　　(教师先做示范带着幼儿玩耍，幼儿玩耍时教师要在旁边指导并提示，以便更好的完成玩耍。)  　　三、结束部分：让幼儿再次生疏小伴侣的名字。  　　师：刚刚我们玩了开小火车玩耍，有好几个小伴侣都做了小司机呢，有___小伴侣做了小司机，还有___小伴侣也做了小司机……(主要是让幼儿更加的生疏小伴侣们的名字)。好了，如今我们的小火车要开出教室了(___小伴侣说：“嗨、嗨、嗨，我的火车就要开”。其余的小伴侣问：“往哪里开?”小司机回答：“往花园那里开!”)  　　(开出教室出去活动，玩耍结束!)  　　【活动延长】  　　(音乐领域)教小伴侣唱一首关于小火车的儿歌。  　　幼儿园托班语言教案范文合集二  　　活动目标  　　1、能清静的听故事，懂得和大家一起玩很欢快。  　　2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩”、“大家一起玩，真快活”  　　3、体验参与玩耍的欢快。  　　活动预备  　　1、玩具小狗、布娃娃、小猴。  　　2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。  　　3、录音机，歌曲磁带《伴侣，你好!》  　　活动过程  　　1、教师请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝”角色，引起幼儿的兴趣。  　　提问：这是谁?“宝宝”怎么了?“宝宝”为什么不快活?  　　(幼儿自由猜想)  　　2、初步了解故事内容。  　　(1)讲解并描述故事第一段  　　提出疑问：小伴侣，你们能“宝宝”想想方法，让“宝宝”快活起来吗?(幼儿自由发言)  　　(2)从玩具橱里拿出布娃娃  　　提问：谁来了?布娃娃观看“宝宝”不快活，会怎么跟“宝宝”说?(学说“宝宝，我和你一起玩。”)  　　宝宝抱着布娃娃笑了。  　　(3)同上方法分别出示小狗和小猴。  　　3、理解故事内容，师边讲解并描述故事边跟中班幼儿进行故事表演一遍。  　　提问：玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。“宝宝”快活吗?那他说了一句什么话?  　　(学说：“大家一起玩，真快活。”)  　　4、学习主动向别人发出邀请，一起歌表演《伴侣，你好!》。  　　(1)为了能有更多的伴侣陪“宝宝”玩，教师主动发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。”  　　(播放音乐，第一遍玩耍)  　　(2)请一名幼儿主动向“宝宝”发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。”(其次遍玩耍)  　　(3)宝宝和该幼儿为了能找到更多的伴侣，学习主动向其他幼儿发出邀请，  　　接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请：“__，我和你一起玩。”  　　(全体参与第三遍玩耍)  　　教师小结：大家一起玩，快活吗?  　　5、宝宝要回家了，跟宝宝说再见，结束活动。  　　幼儿园托班语言教案范文合集三  　　活动目标：  　　1、懂得在幼儿园要和大家在一起，不能任凭离开集体  　　2、初步进展幼儿口语表达力量，学说短句“不要离开大家”  　　3、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是欢快的  　　教学重、难点：让幼儿懂得和大家在一起玩是欢快的，不离开大家，并能学说简洁的短句