泰安市XX小学一年级语文上册汉语拼音第一单元1aoe教学设计三课时鲁教版五四制.docVIP

《a o e》教学设计（三课时） 教学目标: 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母,认清形,读准音. 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。 教学重点:a o e的发音和韵母带调读. 教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片（带声调,不带声调) 教学时间：2课时 第一课时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a,认识声调符号,在老师的指导下学读四声。 教学过程： （一)谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱！ （二）教学单韵母a 。 1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。 2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时,嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读. 4、发音要领：发音时嘴巴张大,唇形自然，声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴，a a a。 5、看投影片记字形. 覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看a 的形状像什么？（a 像一个小姑娘圆圆的