人教精通版六年级英语上册Unit4《Januaryisthefirstmonth》(Lesson19)教学设计.docVIP

精选资料 Lesson19讲课方案 一、讲课内容与分析 Justreadandtalk 经过阅读学习相关1月和2月的时间、活动以及节日的英文表达，结合阅读内容进行口头交 流。 二、课前准备 准备讲课挂图和讲课音频。 准备一个年历和1月、2月的月历。 准备节奏快乐的音频。 准备相关元旦、春节的装饰品活图片、照片。 准备1月、2月相关活动的图片、照片。三、讲课步骤与建议 1.热身/复习(Warm-up/Revision) 1)带领学生演唱歌曲DaysoftheWeek。 师生自由问答，复习一周七天的英语单词。 T:Whatdayisittoday? Ss:Todayis 2.新课表现(Presentation) 复习时间问答。 T:Howmanydaysarethereinaweek? Ss:Therearesevendaysinaweek.TheyareMonday,Tuesday Howmanydaysarethereinayear?Ss:Thereare365daysinayear. 2)教师拿着一个年历，问学生：Doyouknowhowmanymonthsthereareinayear?借 助日历让学生理解month的看法。今后写在黑板上，全体学生一起认读。接着说：Yes’there aretwelvemonthsinayear./Doyouwanttoknowwhattheyare? 3) 教师播放音乐DaysandDates，让学生对一年的 12个月份有初步的认知。 4) 教师发问Whatisthefirstmonthofayear? 显现年历，播放录音，提示学生认真听 录音，并试一试找到答案：Januaryisthefirstmonthofayear. 显现年历，让学生找到 1 精选资料 January，认读并在黑板上正确书写。 再次播放录音，启示学生回答以下问题：WhenisNewYear’sDay?/WhatdopeopledoonNewYear’sDay? 教师显现图片，组织学生议论：WhatdoyoudoonNewYear’sDay? 7)教师显现年历，组织学生找一找：Januaryisthefirstmonthoftheyear./Whatmonth comesnext?/Yes,it’sFebruary./WhatdopeopledoinFebruary?借助图片和录 音资料，指引学生议论WhatdopeopledoatChineseNewYear? 8) 师生共同观看相关视频“中国新年的庆祝活动”， 让学生在语境中理解 haveaholiday, gobackhometocelebratethe festivalwiththeir families,ontheeveofthefestival, havedumplings,ricecakes,enjoy 等词语。 9) 当学生所有理解二段话今后， 再圆满听一遍录音，学生跟读，并注意语音、 语调的模拟。 3. 兴趣操练(Practise) 兴趣问答：学生两人一组进行问答练习，在规定的时间内，问答最多的组获胜，问题以下： Howmanymonthsarethereinayear? Whatisthefirstmonthoftheyear? Whatisthefirstdayoftheyear? WhatdopeopledoonNewYear’sDay? Whatisthesecondmonthoftheyear? WhenisSpringFestival? WhatdopeopledoatSpringFestival? WhatdopeopleeatontheeveofSpringFestival? 猜谜游戏：准备一些短语和词语卡片，让3-4名学生背对黑板，其余同学看词语给提示， 背对黑板的同学猜想词语，猜对加分。比方卡片是January，学生即可提示：It’sthefirst dayoftheyear./Whatmonthisit?可供参照的词语有：February,NewYear’sDay, SpringFestival,Dumplings,rice,cakes,holiday等。 组织学生以小组为单位，依照自己的生活经历，表达庆祝新年和春节的方式，议论主要的庆祝活动，并进行小组分享。 4.语言运用(Languageuse) 状况设置：教师第一设置和外国小朋友Lily议论新年的场景。Lily谈她过新年和圣诞节的 2 精选资料 经历，请同学们谈谈中国的新年和春节是如何度过的。 语言支持： Lily:NewYear’sDayiscoming.IloveNewYear’sDay.Ialways...Howaboutyou? S1:WecelebrateNewY