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地区活动记录表 察看时间2014年9月17日星期三 察看对象邵依依、张敬轩、栾嘉豪、代迅 所在区角美工区 活动一开始，孩子各玩各的，代迅和罗涵在捏饺子、 观 胡庆林在做饼干、罗皓天在捏小鸭。邵依依捏好一只 小鸭后，她喜悦的叫起来：“你们看。像不像小鸭？” 查 情 “真的很像，就是脖子有点短了。”劲程说。“那， 况 我再加点！”敬轩看到邵依依捏的小鸭很有趣，也有捏 记 小动物的想法了，她说要捏个小兔。接着，其他孩子 录 也捏起了小动物。不一会儿，桌子上的彩泥小动物又 多了几只。但是全是趴着的，平面的。只有一只小 兔 是站着的。代迅好委屈的问：““老师，我的小兔站不起 来？”对“呀，只有小鸭站得起来，我们的小动物都站 不起来，” 嘉豪一脸困惑的说。我启迪道： “那你们想一想为什么呢？为什么小的站的起来，大的 站不稳呢？” 评论 与 剖析  大班孩子虽然运算思维已经发展，但在平时的活动中详细形象思维仍是掌控得不好。邵依依捏出了小鸭后，接下来孩子们也加入了捏小动物的队列，是模拟行为，也是孩子自发的行为，是孩子对很多小动物都很熟悉，在议论为什么小兔站不起来，孩子们能认识到大小、轻重、身体与腿的比率关系，并且能自己改 正想办法解决问题。 教师介入我听了嘉豪的诉说后，马上走到旁边说：“来，看看 与老师也来捏一只小鸭。”“腿要捏粗一点！身体那么 策略大，腿那么细，怎么站的住？”聪明的敬轩叫了起来。“那你们想想办法吧？”嘉豪在我的提示下，把腿加粗了。这样几只“躺”着歇息的小鸡站起来了。 改良举措如果我们美工区里再新加些材料，如有牙签和一些塑料小棒和各色的小珠子以及一些彩色卡纸。孩子们可以在需要的时候自主的取用并探索常试其用途，有旧的经验的运用也有一些新的创意在里面。 、征服畏惧、成立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。就像驴子眼前吊着个萝卜就会往前走。正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。