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人民英豪永世长存导教案 人民英豪永世长存导教案 PAGE PAGE10/NUMPAGES10PAGE10第PAGE页码10页./.总合NUMPAGES总页数10页 人民英豪永世长存导教案 PAGE 人民英豪永远长存导教学设计 课题：人民英豪永远长存【学习目标】1.理解本文合理的说明次序。2.在饱含感情的语言中领悟人民英豪纪念碑的特点。【学习重难点】1．理清说明次序并掌握说明对象的特点。2．领悟说明文正确而富于变化的语言。【学法指导】说明文，是一种以说明为主要表达方式的文体，常用于客观说明某种事物或某种道理。学习说明文时，率领学生从说明对象的特点下手，理清说明次序，找出说明方法，领悟说明文语言的正确性。【课时安排】两课时【学习过程】第一课时一、预习导学1．字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。zhān仰（）功名盖世（）镏金（）寻衅（）重幔（）（）小wǔ殿顶（）窖坑（）超越（）天qiàn（）发jì（）不xiǔ（）上溯（）2.这篇文章作者采用了以仰望者自己的活动次序为主，以纪念碑的方向次序为辅兼顾其他次序来组织资料。自读全文，请理清作者的活动次序（走的路线）。（按由远而近，直到走开的行迹写）高出（）—踏着（）—踏上（）—到了（）—走下（）—走开（）3.把你知道的相关说明文的知识写在下面。345 2019-06- 课题：人民英豪永远长存【学习目标】1.理解本文合理的说明次序。2.在饱含感情的语言中领悟人民英豪纪念碑的特点。【学习重难点】1．理清说明次序并掌握说明对象的特点。2．领悟说明文正确而富于变化的语言。【学法指导】说明文，是一种以说明为主要表达方式的文体，常用于客观说明某种事物或某种道理。学习说明文时，率领学生从说明对象的特点下手，理清说明次序，找出说明方法，领悟说明文语言的正确性。【课时安排】两课时【学习过程】第一课时一、预习导学1．字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。zhān仰（）功名盖世（）镏金（）寻衅（）重幔（）（）小wǔ殿顶（）窖坑（）超越（）天qiàn（）发jì（）不xiǔ（）上溯（）2.这篇文章作者采用了以仰望者自己的活动次序为主，以纪念碑的方向次序为辅兼顾其他次序来组织资料。自读全文，请理清作者的活动次序（走的路线）。（按由远而近，直到走开的行迹写）高出（）—踏着（）—踏上（）—到了（）—走下（）—走开（）3.把你知道的相关说明文的知识写在下面。345 2019-06- 课题：人民英豪永远长存【学习目标】1.理解本文合理的说明次序。2.在饱含感情的语言中领悟人民英豪纪念碑的特点。【学习重难点】1．理清说明次序并掌握说明对象的特点。2．领悟说明文正确而富于变化的语言。【学法指导】说明文，是一种以说明为主要表达方式的文体，常用于客观说明某种事物或某种道理。学习说明文时，率领学生从说明对象的特点下手，理清说明次序，找出说明方法，领悟说明文语言的正确性。【课时安排】两课时【学习过程】第一课时一、预习导学1．字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。zhān仰（）功名盖世（）镏金（）寻衅（）重幔（）（）小wǔ殿顶（）窖坑（）超越（）天qiàn（）发jì（）不xiǔ（）上溯（）2.这篇文章作者采用了以仰望者自己的活动次序为主，以纪念碑的方向次序为辅兼顾其他次序来组织资料。自读全文，请理清作者的活动次序（走的路线）。（按由远而近，直到走开的行迹写）高出（）—踏着（）—踏上（）—到了（）—走下（）—走开（）3.把你知道的相关说明文的知识写在下面。345 2019-06- 课题：人民英豪永远长存【学习目标】1.理解本文合理的说明次序。2.在饱含感情的语言中领悟人民英豪纪念碑的特点。【学习重难点】1．理清说明次序并掌握说明对象的特点。2．领悟说明文正确而富于变化的语言。【学法指导】说明文，是一种以说明为主要表达方式的文体，常用于客观说明某种事物或某种道理。学习说明文时，率领学生从说明对象的特点下手，理清说明次序，找出说明方法，领悟说明文语言的正确性。【课时安排】两课时【学习过程】第一课时一、预习导学1．字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。zhān仰（）功名盖世（）镏金（）寻衅（）重幔（）（）小wǔ殿顶（）窖坑（）超越（）天qiàn（）发jì（）不xiǔ（）上溯（）2.这篇文章作者采用了以仰望者自己的活动次序为主，以纪念碑的方向次序为辅兼顾其他次序来组织资料。自读全文，请理清作者的活动次序（走的路线）。（按由远而近，直到走开的行迹写）高出（）—踏着（）—踏上（）—到了（）—走下（）—走开（）3.把你知道的相关说明文的知识写在下面。345 2019-06- 课题：人民英豪永远长存【学习目标】1.理解本文合理的说明次序。2.在饱含感情的语言中领悟人民英豪纪念碑的特点。【学习重难点】1．理清说明次序并掌握说明对象的特点。2．