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数学工作坊研修总结 数学工作坊研修总结 四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取 学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完 善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 总之，回顾这次研修学习，可谓收获颇丰，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说，也许我 们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高， 它是我们今后工作的资本。并且这样一种学习方式，从传统的培训 模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是 这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的实 践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达。因此， 我需要这样的学习平台，需要不断的学习和研究，才能把自己提升 到一个新的高度。在今后的工作中我会更加积极、主动学习和实践， 把本次数学工作坊培训学习的理论知识和我们日常教学结合起来， 使我们的教学能迈向一个个新台阶！我相信，我们的明天会更加灿 烂！ 数学工作坊研修总结[篇 2] 2017 年 11 月，我有幸参加了 2017 年国培计划乡村教师工作坊数学坊研修培训，在半年的培训活动中，我有幸聆听了众多专家的讲座，收益颇丰。 通过研修培训，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过研修培训，我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的 提高和转变。结合专家的讲座及线下活动，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次研修培训，专家以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会： 一、聆听专家讲座，从中受益 多位专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。 二、与学员互动，从中进步三、享受教育，收获快乐 我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。 2017 年 5 月 20 日