小班安全教案《安安全全的用电》.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小班安全教案《安安全全的用电》 小班平安教案《安平安全的用电》1 活动目标：  1、使幼儿了解平安使用电器得粗浅学问。  2、培育幼儿的平安意识。  活动过程：  1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？  2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。）  3、请幼儿看老师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。  4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。  5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？  活动延长：  漫步?????时。可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。 小班平安教案《安平安全的用电》2 活动目标：  1、能正确使用家中常用的电器，简洁的小家电。  2、知道根据电器的使用要求操作，未学会前不乱动电器按钮。  3、感受家用电器给人们带来的便利。  4、培育幼儿敏锐的观看力量。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  1、老师与幼儿共同搜集携带便利的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。  2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。  3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》。  活动过程：  1、分组观看，尝试操作小家电，了解家电都有开关。  （1）说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里。  （2）轮番试着打开开关，观看电器的变化。  （3）请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化。  （4）找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里？老师试着打开电器，观看电器变化。  小结：许多家用电器都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开头工作了。  2、由案例《风扇打坏幼儿手指》关心幼儿了解面对运转的电器应留意的事项。  （1）老师叙述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。  （2）现场试验：风扇的威力。  老师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿观看萝卜条被打断的现象。  小结：扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流淌形成风，这让我们感到凉快。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品。  （3）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？  小结：正在运转的电器都很危急，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小伴侣不能触摸正在运转的电器。  3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿平安使用电器的意识。  活动延长：  请家长陪孩子尝试操作家中简洁的电器，讲解正确使用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书。