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新时期下提高职业中专学校思想政治课教学实效性探析 　　[摘要]随着各大高校的扩招，放宽了对各地生源的条件限制，使高校几乎垄断了大部分的优秀学生，而职业中专这样的学校几乎招不到优质生源。职业中专学校为了能够招到学生，只能进一步降低自己学校的入学门槛，这样做会导致招收到的学生的素质水平过低。所以，职业中专学校现在面临的首要问题是提升学生的素质水平，加强学生的思想道德建设，提升职业中专学校思想政治课教学实效性。 　　[关键词]职业中专;思想政治;实效性探析 　　[中图分类号]g712[文献标志码]a[文章编号]2096-0603（2019）15-0290-02 　　新时期下，要想提高职业中专学校思想政治课教学的实效性，需要对教授政治课的教师提出以下几点要求：首先，政治教师需具有一定的创新意识，能够根据学生实际的思想道德水平，结合名师的教学经验，创造出一套适合自己班级内学生的教学方法;其次，政治教师需要改进自己的教学理念，不被传统的教学理念所禁锢。社会在发展，时代在进步，思想也要跟得上时代的脚步，实时更新。教师自身需要储备丰富的专业知识及过硬的专业技能;教师要能做到对每一位学生一视同仁，不偏爱那些成绩优秀的学生，也不忽视那些成绩不理想的学生。在每次上课前，教师都应该做好充足的准备工作，认真地研读书本上的内容，列出重点内容，设计好教案。以上内容就是职业中专学校想要达到提高学生思想道德建设水平，政治教师需要具备的几点要求。 　　一、职业中专学校思想政治课教学的现状 　　（一）教学观念过于陈旧，不能实时更新 　　教学观念在进行思想政治课教学的时候，起着至关重要的作用。教学观念决定着教师的教学模式，在老旧的教学观念下衍生出的教学模式已经不适用于现今所处的时代的教学中，那种传统的教学观念已经跟不上时代前进的步伐，政治教师如果继续把陈旧的教学观念运用到实际教学中，很可能会造成时代进步、思想倒退的局面[1]。所以，教师也要不断学习，学习社会发展产生的新理念、新思想，学习国内外先进的教学模式，实时更新自己的思想理念，让自己的思想跟得上时代前进的脚步。尤其是对那些顽固的老教师，他们的脑海里仍旧根植着传统的思想，传统的教学理念，上课过程中，只会一股脑地把知识粗暴地灌输给学生，课堂上也基本不和学生做一些互动交流，使学生的听课效率很低下[2]。 　　（二）职业中专学校学生对待思想政治课的态度轻慢 　　学生在初中阶段时，为了能够考上重点高中，会主动地努力学习。在高中阶段的时候，为了能考上一所好大学，毕业后能够拥有一份高薪的职业会加倍地努力奋斗。但是，在学生升入职业中专类学校后，不用再面临升学的压力，感觉整个人都放松了下来，不再像高中时期那么紧绷。人在安逸、放松的环境中，很容易消磨掉自己的斗志。职业中专学校的管理不像高中那样严格，学生处于轻松的环境下，很容易释放自己贪玩的天性，对待学习的态度变得散漫。再者在学生的观念里，政治课只是一门公共基础课，只要考试能及格线就行，不像对待专业课那样认真。所以，学生在政治课上，基本都是各做各的事情，很少有人认真听教师讲的内容。学生对待政治思想课的态度轻慢，这样会严重影响思想政治课教学的实效性[3]。 　　（三）教师的教学方法单一，对学生的引导不足 　　政治教师在进行课堂教学的时候，仍旧采取传统的教学模式，整节课都是教师一个人在讲，学生只在讲台下扮演着听众的角色。这种传统的教学模式存在着很大的弊端。教师无法准确地了解到每位学生的学习情况，也无法知道学生思想上发生的变化，因为这种传统的教学方法没有给予学生表达自己、发表自己看法的机会。政治教师使用这种传统的方法教学，会很大程度上降低职业中专学校思想政治课的实效性[4]。 　　二、提高职业中专学校思想政治课教学实效性的有效措施 　　（一）教师能够根据实际教学情况，改进自己的教学观念 　　教师的教学观念直接关系着他们会采取何种教学模式对学生进行思想政治内容教学，而教学模式又直接关系着学生政治学习质量的好坏，所以要从根本上解决教学观念问题。不管是职业中专类学校还是各类高校，最终目的都是想要把自己学校的学生培养成社会主义的建设者和接班人[5]。要想能够实现这个目的，首先要从思想上开始培养，为学生塑造正确地人生观、价值观、世界观。因此，职业中专学校必须给予思想政治课足够的重视，提升思想政治课在学校其他课程中的地位。传统的政治教学模式，完全是教师在向学生一味地灌输知识，把他认为的课本上重要的观念结合自己的理解，然后传达给学生。学生在这个过程中一直处于被动接受知识的地位，学生虽然知道这个知识是什么，但是却做不到充分地吸收、消化，这样下去就失去了学习思想政治课程的意义。所以，政治教师应该