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提高政治教学效率的策略分析 　　【摘要】教育是一个民族终身要发展的事业，一个民族的长远在于文化的流传，而文化的流传则需要教育的辅助，作为人类灵魂的工程师，教师更有责任为中国教育的发展和成长做出贡献，早在1985年召开的全国教育工作会议就提出了“素质教育”，政治教学是学员从小学的道德与法治到大学的思想与道德修养等贯穿整个受教育过程的内容，政治教育对每个人来说都是重要的，其关乎着正确三观的确立，关系着国民素养的高低，关系着对国家的认知，本文将重在探讨如何提高政治教学效率，提高教学质量。 　　【关键词】政治;教学策略;学习兴趣 　　 　　教育是一个民族发展的支点，国民的素质的好坏决定国家发展的优劣，教师作为人类灵魂的工程师在学员发展的过程中起到了指路人的作用。教师秉承着以学员为本的教育理念，教给学员知识，教会学员明辨是非，在潜移默化中如春夜喜雨般将人生的哲理一丝丝的渗透到学员纯净的心灵中，政治知识中包含着对国家的认识，对世界的认知，人生哲理等等。学习政治知识是每个学员在学员时代都要经历的，然而学员对政治知识并不在意，因此教师要在教学中激发学员学习政治兴趣和思考，推动政治教学的发展，提高国家政治教学的质量。 　　一、更始教学手段采用“游戏式”教学 　　政治作为学员成长过程中过程中必不可少的要学习的一门知识，随着国家的发展，越来越多的政治知识进入到学员的课堂中，学员对于政治知识的掌握对国家未来青年的发展有一定的影响，因此要极其重视政治教育。随着国家经济政治的发展，政治教学的内容不断丰富，其中的社会主义核心价值观已经加入到了教学内容中，其便是国家政治发展的结果，是国家发展过程中总结出来的关于国家、社会、个人三方面的要求和目标，对于该价值观的学习国家是非常重视的，将该价值观融入到教学中来刻不容缓，必须加强政治教学，提高学员的思想道德修养，将弟子们培养成时代所需要的优秀青年。好的教学绝不是填鸭式的教育，特别是在这种需要学员自己理解和领悟的学科中，固有的教学方式是落伍的，不仅学员不喜欢，而且教学效用也不高，教师需要放下姿态与班级中的每一位学员进行交流，询问学员的意见，改进教学方法，让学员主动的融入课堂。运用游戏式教学，可以使教师和学员、学员与学员之间相互协调和配合，使学员在娱乐中学习，在娱乐中感受政治的魅力，并能将课上所学习的内容记在心里，对学员来说也不容易忘记。一个课堂娱乐游戏便可将课堂气氛调动起来，在这种浓郁的课堂学习气氛下学员更轻松的接受知识，对知识的理解也更加深刻，这对提高政治教学的效率有很大的帮助，既能让弟子感受到学习的快乐，也能培养其学习政治知识的兴趣。 　　二、利用现代化多媒体教学设备教学 　　在传统的教学活动中教师要承担沉重的教学任务，教学方式要灵活，而且要确保内容浅显易懂，可操作性强，这些条件看起来很容易但是叠加起来就给教师的教学工作造成了很大的困难，降低了工作效率，随着国家的发展，教师的教学需要与时俱进，政治教学内容要随之改变，利用现代化的信息设备能够让师长轻而易举地得到关于新时代政治教学的信息。政治教育对弟子来说非常重要，政治是其人生中重要的一课，政治能够帮助学员树立正确的三观，帮助其了解國家大事，使其对国家的性质政权等有一个细致的了解，因此必须加强政治教育，提高政治教学的效率，培养学员学习该科目的兴趣。随着国家科学技术的发展，越来越多的高科技设备应用到教学中来，信息技术的应用可以让教师的教学工作更加自由，让教学变得更加轻松，这样既节约了教师的时间又提高了工作效能，教师在备课方面的精力减少，把更多的注意力放在学员的教育上，不仅能够将学员的注意力拉回课堂上来，而且也能够调动课堂气氛，让学员不再面对枯燥的课堂，教师的教学效率能有效的提高，政治知识学员能够更喜欢学习，同时也能更好的领会政治科目存在的意义。 　　三、依据学员学习特点，设计教学模式 　　学员的学习不是一蹴而就的，严格的教学虽然在一定程度上能够提高教学效率，但对于该核心价值观这种需要学员自己主动学习和领会的内容来说，学员的学习不能“催”更不能“逼”，要依据学员的学习特点，尊重他们的内心，从而优化教学方法，实施更精准的教学策略。师长在每个学期开始的第一堂课先给弟子们讲一讲这学期的任务，了解各成绩阶段学员的学习状况，再综合学员的学习程度，改革教学方式。进入正式的学习之后，教师可以根据之前掌握的学员情况，进行教学，如学员们觉得学习政治太枯燥了、太难理解了，而且学员对一些政治抽象词汇很难理解，教师可以准备课堂小故事，活跃课堂气氛，以故事的形式教给学员该词汇的内容，将抽象的概念进行具体化，教师在教课时先不要着急讲知识，可以先让学员们进行课上交流，了解学员的真实想法，然后在教学时讲课节奏不要太急促，要