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小班幼儿老师工作计划(六篇)
第一篇:小班幼儿老师工作方案??新的一学年又开头了,我担当的是小二班的配班老师。工作方案如下:??一、思想方面??要遵守园里的规章制度,乐观仔细地投入工作,要公平对待每位幼儿,仔细参与园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,以饱满的热忱参与新的工作。??二、个人学习方面??在做好自己本职工作的状况下,加强教育教学学习,提高个人教学质量,使幼儿在德、智、美、体等方面进展,并让他们能够从玩中学,学中玩,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,用自己的一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精,平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议?,仔细参与教研活动,树立“终身学习”目标。??三、工作方面??对工作做到主动、乐观、踏实,对幼儿有爱心、急躁,跟幼儿建立一种公平关系,视孩子为自己孩子,对家长热忱,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有教,上班做到不迟到,不早退,仔细填写幼儿生活记事本,做好平安、卫生工作,强化平安管理,加强“平安第一”意识,做到时时到处讲平安,对幼儿进行自我爱护意识教育,做好交接班工作,培育幼儿生活自理力量,组织幼儿户外活动,如:漫步?????、跑步或做嬉戏等。并且保证幼儿户外活动量,促进幼儿身心进展。??四、家长工作??1.准时与家长反馈幼儿信息,加强互动。??2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园状况,并准时协作我们的教学工作。??五、再多一点爱心,多一些急躁,使孩子在各方面有更大进步。??这就是我这学期的工作方案,我肯定在今后工作中不断地充实自己,扬长避短,再接再厉!??gZ85.coM精选阅读其次篇:幼儿园小班老师工作方案??从事幼教的行业已经有六年了,六来的点点滴滴都是细致而美妙的,这个学期我又接手了新的一届小班幼儿,我将成为许多幼儿的第一个学习阶段的老师,有骄傲也有压力,好的老师对孩子一生的成长有着非比寻常的作用,那就需要我们有扎实的专业基本功,而每一位老师的专业化进展又尤如基石。自我进展的过程是老师人生价值实现的过程,是老师在充分熟悉教育意义的基础上,不断提升精神追求,增加职业道德,把握教育规律,拓展专业学问,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我也糊涂熟悉到自己的特长和弱点。现针对自己的特点制定本学年个人成长方案如下:??一、自身思想素养的提高。??老师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的,所以,作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平凡,注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师,把自己的全部学问、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我喜爱的幼儿教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。??二、自身专业水平的提高。??(1)学习教育理论,在理性熟悉中丰富自我。??仔细阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料,钻研教材、讨论教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务力量。??乐观参与幼儿园组织的“读书沙龙”活动,争取做到每月读一本有关教育的书籍,准时作好读书笔记,写好读书心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《幼儿教育》、《学前教育》等,了解更多着名教育专家、有阅历同行的观点,了解当前的教改动态,为今后的教育教学工作做预备。??(2)专业素养的提高,在课题讨论中充实自我。??本学年我负责讨论了一个平湖市的立项课题《老师教学行为影响幼儿心理健康进展的策略讨论》,虽然之前我已经负责过二个课题,一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖,但前二个都只是园级课题,因此立足本学年的课题讨论工作,我肯定要加强与课题组成员的合作,把每月支配的课题活动落实到位,通过课题开展使全体课题组成员在共同探究中达到共同进步,从中得到真实的感受,不断完善自我,促进个人专业学问的提升,让自己与新课程同成长。??1、日常教学常规的扎实与提升。??细心备课,把幼儿的作品勤于展出,让家长发觉自己孩子在幼儿园的学习和进步。上课时多做幼儿各方面力量的记录,了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要关注特别幼儿的进展,采纳“多给幼儿鼓舞”的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的养成。??2、勤于反思,完善自我。??在反思中提升教学讨论水平。准时撰写课后反思,把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思,发觉的问题和有价值的东西赶快登记来,享受胜利,弥补不足。在活动中学习观看幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行相应的记录,通过反思,不断更新教学
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